苏玉仙

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理工科高职院校人文必修课分层教学探讨
《机械职业教育》2016年第5期30-33,共4页苏玉仙 陈静 谢林 
不少高职院校的人文基础必修课实施了分层教学实践,取得了一定效果。但是,要在专业设置复杂、实践性环节更多的理工科高职院校中全面实施人文必修课分层次教学困难很大。根据校情和外语课程特点,在专业系内实施分层教学的尝试,激发外语...
关键词：理工科高职院校 人文必修课 分层次教学 
高职英语后续课程探析——基于一年期高职英语课程的思考
《职教通讯》2015年第12期7-9,共3页苏玉仙 
目前,我国绝大部分高职院校公共英语课程设置为一年,加之高职生源英语基础薄弱,要达到教育部《高等职业教育英语课程教学要求》所规定的目标要求困难很大。因此,为培养更多合格的高技能复合型人才,对于一年期高职英语的后续课程进行研...
关键词：高职英语 后续课程 专门用途英语 职业英语 
普列姆昌德短篇小说结局的戏剧性与人性解读
《语文建设》2015年第9Z期28-29,共2页苏玉仙 
普列姆昌德是印度现代著名的现实主义作家,短篇小说是他作品的主要成就,总数大约300篇。其短篇小说题材广泛、内容多样、思想深刻,如同一面多棱镜,折射出印度近代社会生活的方方面面。许多短篇小说的结尾很富有戏剧性,且充满人性,对当...
关键词：普列姆昌德 短篇小说 结局 戏剧性 人性 
高职院校人文必修课分层教学模式刍议
《黑龙江高教研究》2015年第8期174-176,共3页苏玉仙 
高职院校人文必修课作为公共课程,是学生必须接受的教育。学生素质以及高职院校的差异性要求公共课必然具有差异性。提升高职院校人文必修课教学质量,更好地贴近学生实际需求,要求在推进学生总体素质提高的同时兼顾差异性。文章运用分...
关键词：分层理论 高职院校 人文必修课教育模式 实践 
《金翅雀》:生命的禁锢与放飞被引量：1
《短篇小说（原创版）》2015年第4X期81-82,共2页谢林 苏玉仙 
一、唐娜·塔特和她的三部长篇小说2014年,美国当代著名女作家唐娜·塔特(Donna Tartt)784页的长篇《金翅雀》(The Goldfinch)荣获98届普利策小说奖,这是从1917年普利策奖设立以来近百年第一次获此殊荣的畅销小说。唐娜1963生于美国南部...
关键词：普利策奖 美国南部 畅销小说 西奥多 塔特 韦尔蒂 卡勒 孤独寂寞 死带 拉斯韦加斯 
浅析发挥口试反拨作用 促高职生英语交际能力提高
《南方论刊》2015年第3期103-105,共3页苏玉仙 
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会:第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题:"高职大学英语引入口语测试提高学习积极性研究";编号:GZGZ7611-544;成果之一
随着我国融入世界经济发展的快车道,经济建设对高职毕业生英语能力的要求越来越高,这意味着高职英语教学模式、教学内容和测试形式需要进一步改革。测试的反拨作用更加凸显,尤其是其正面反拨作用对高职英语教与学都越发重要。因此,研究...
关键词：反拨作用 口试 高职英语教学 英语交际能力 
探究信息技术环境下的高师英语教学法课程改革
《课程教育研究》2015年第11期126-127,共2页刘莉莉 苏玉仙 
中学英语教法课作为英语专业中的重要课程,如何对其进行改革,使其能够更好的激起学生的学习兴趣并使教师的课堂教学收到良好的教学效果是一线教师一直在不断探求的,现在,如何使高师的英语教学法课与信息技术相结合,使其得到进一步的提...
关键词：信息技术 高师英语教学法 课程改革 
浅议激发和培养高职学生英语学习兴趣的策略
《装备制造与教育》2014年第2期81-84,共4页苏玉仙 
从分析高职教育与高职生源英语基础特点分析出发，阐明了高职英语教学中激发和培养学习兴趣的重要性和必要性,并指出了激发和培养高职英语学习兴趣的实践策略。
关键词：高职英语 兴趣 激发和培养 策略 
高职英语分课型教学改革被引量：1
《机械职业教育》2014年第6期44-46,共3页苏玉仙 
文章探讨通过课型改革来调整英语教学的重点和方向,使高职院校的英语教学往实用性方向发展,从而更好地为实现高职教育的人才培养目标服务。
关键词：高职英语教学 英语能力 分课型教学 
从“建设节约型社会”视角看商品房装修中凸显的问题
《建筑知识：学术刊》2012年第B11期142-143,共2页徐成 苏玉仙 蒋明慧 张雪 
住户在室内装修时对原设计的水电改造方面存在大量浪费现象。通过调查住户在装饰阶段对原设计部分改造或调整的情况，找出共性，收集数据，以便建筑设计与装饰设计尽量协调，避免浪费现象的发生。
关键词：商品房装修 室内电气 给排水 
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