云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 贾彩虹

贾彩虹: 作品数：30被引量：105H指数：6; 导出分析报告; 供职机构：南京工程学院建筑工程学院更多>>; 发文主题：阻断注浆铁块枢纽圆弧更多>>; 发文领域：建筑科学文化科学交通运输工程水利工程更多>>; 发文期刊：《江苏建筑》《科技视界》《煤田地质与勘探》《现代商贸工业》更多>>; 所获基金：南京工程学院科研基金国家自然科学基金国家教育部博士点基金高等学校骨干教师资助计划更多>>

PDCA-BIM模式的土木工程交叉融合毕业设计实践被引量：1: 《科技风》2024年第7期10-12,共3页贾彩虹孙逊; 江苏省高校哲学社会科学研究课题“课程思政视域下高校教师师德师风建设路径研究”(2021SJA0450);江苏省教育科学规划课题“中国式现代化视域下应用型本科院校办学特色创新研究”(B/2022/01/72);南京工程学院教学改革与建设项目“土木工程专业基于BIM的多学科交叉融合培养模式研究”(JXGG2021023);南京工程学院高等教育研究课题“新工科背景下基于BIM的多学科交叉融合应用型人才培养模式研究”(2021YB06)。; 毕业设计是培养学生运用综合能力解决复杂问题的实践性课程,传统的土木工程专业毕业设计存在选题类型单一、缺乏多专业交叉融合、新技术应用少和重结果轻过程的普遍现状。应用PDCA-BIM模式的交叉融合毕业设计教学,依托实际工程项目,以P...; 关键词：PDCA-BIM 交叉融合毕业设计持续改进

装配式办公楼的深化设计被引量：1: 《江苏建材》2024年第1期63-65,共3页施佳宏何岂丞罗春建杨成贾彩虹刘少波; 江苏省大学生创新创业训练计划项目(202311276195H);南京工程学院科技创新基金项目(TB202309016)。; 与传统建筑相比,装配式建筑具有施工周期短、质量可控、节能环保等优势。然而,在深化设计过程中,传统的二维CAD软件无法提供全面的三维设计和模拟功能,容易导致设计与实际施工之间存在差异。因此,引入BIM技术作为装配式建筑深化设计的工...; 关键词：装配式建筑预制构件深化设计智能建造

课程思政视域下高校教师师德师风建设路径分析被引量：3: 《现代商贸工业》2024年第1期172-174,共3页孙逊贾彩虹黄成亮; 2021年江苏省高校哲学社会科学研究课题“课程思政视域下高校教师师德师风建设路径研究”(2021SJA0450);2022年省教育科学规划课题“中国式现代化视域下应用型本科院校办学特色创新研究”(B/2022/01/72);2021年中国高等教育学会课题“应用型本科院校“双师双能”型教师培养模式研究”(21DFYB10);2021年南京工程学院教学改革与建设项目“土木工程专业基于BIM的多学科交叉融合培养模式研究”(JXGG2021023)。; 课程思政视域下,对高校教师师德师风建设提出了新要求,需要坚定政治方向与价值引导相结合,传播优秀文化与思政教育相结合,关爱学生与立德树人相结合。加强高校教师师德师风建设,既是立德树人的必然要求,也是新时期高校教师师德师风建设...; 关键词：课程思政高校教师师德师风建设

基于情境要素拓展的桥梁施工课程教学研究——以斜拉桥施工为例: 《西部素质教育》2023年第17期177-180,共4页沈正孟云梅李红梅张德育贾彩虹; 南京工程学院教研项目(编号:YZKC2019060);南京工程学院教改项目(编号:JG2019026)。; 文章以斜拉桥施工为例,首先阐述了情境教学法的含义,然后对施工情境要素进行了划分,接着说明了情境要素的建立方式,最后论述了基于情境要素拓展的桥梁施工课程教学实施案例。; 关键词：桥梁施工课程教学情境要素斜拉桥施工

BIM信息技术在“桥梁施工”课程教学改革中的应用探讨被引量：1: 《科技资讯》2023年第15期187-190,共4页沈正孟云梅曹云李红梅张德育贾彩虹; 南京工程学院教研项目(项目编号:YZKC2019060);南京工程学院教改项目(项目编号:JG2019026)。; “桥梁施工”课程作为应用型本科土木工程专业交通土建方向最主要的一门专业课程,存在课程教学难度大,教材陈旧的缺点,影响了教学效果。为更好地开展桥梁施工课程教学工作,该文结合工程中BIM信息技术的应用,针对学校已有的教学条件,运用...; 关键词：BIM信息技术三维模型桥梁施工课程教学改革

地方高校实验资源共享模式及资源库建设研究被引量：2: 《中国管理信息化》2022年第17期228-231,共4页李燕周峡贾彩虹; 中国高等教育学会2020年实验室管理研究专项课题“基于混合云的高校‘云端’实验室建设研究”(2020SYYB04);中国高等教育学会2021年实验室管理研究专项课题“基于BIM+物联网的高校实验室运维管理研究”(21SYYB10)。; 为了缓解地方高校实验资源不足与使用效率低的矛盾,研究利用可共享的优质实验资源建立高校实验资源库,在分析当前地方高校实验室建设与运行过程中存在的问题的基础上,探讨了实验资源的共享模式,研究了地方高校实验资源库的主要来源,提...; 关键词：教学资源库资源共享模式实验室建设

基于“立德树人”思想的基础工程教学改革探讨: 《现代商贸工业》2022年第12期145-146,共2页贾彩虹孙逊; 教育部产学合作协同育人项目“基于BIM的土木工程专业新工科建设”(201901119002);南京工程学院社科联基金项目“‘互联网+课程思政’模式在理工类专业课程中的实践路径探索”(SKLA202014);南京工程学院教学改革与建设项目“新工科背景下基于BIM技术的土木工程专业应用型人才培养探索与实践”(JG2019026)。; 教育的根本任务是立德树人,如何将立德树人思想融入基础工程课程教学中,落实立德树人的根本任务,是基础工程课程教学改革需要思考的问题。本文从教学主体、教学内容、教学方式、考核方法、持续改进五个方面系统阐述了基于“立德树人”...; 关键词：立德树人基础工程教学改革

BIM技术在房屋建筑学课程设计中的教改研究: 《科技视界》2021年第30期133-135,共3页贾彩虹何培玲张伟沈正; 教育部产学合作协同育人项目“基于BIM的土木工程专业新工科建设”(201901119002);南京工程学院社科联基金项目“‘互联网+课程思政’模式在理工类专业课程中的实践路径探索”(SKLA202014);南京工程学院教学改革与建设项目“新工科背景下基于BIM技术的土木工程专业应用型人才培养探索与实践”(JG2019026);“基于BIM技术的装配式虚拟仿真实验教学改革”(YZKC2019059);“基于BIM技术的情景教学-仿真模拟-工程应用的桥梁施工课程教学改革与实践”(YZKC2019060)。; 政府大力推动BIM技术发展,BIM的价值日渐突显,课程设计中BIM技术的应用还未深入,无法满足BIM技术的行业需求。文章分析了房屋建筑学课程设计的现状及存在的问题,结合BIM技术的优势,从改革措施、实施效果方面入手,围绕BIM技术在房屋建筑...; 关键词：BIM 房屋建筑学课程设计

基于专业认证的土力学考核方式的改革实践被引量：2: 《科技创新导报》2019年第27期221-223,共3页贾彩虹孟云梅曹云; 南京工程学院校级项目(项目编号：SKLA201816); 土力学是土木工程专业的必修课程,是建筑、道路、桥梁、隧道、水利、地下、海工等各类工程设计、施工、研发、工程事故分析等的重要理论基础,也是一门理论性、实践性和综合性很强的专业核心课程。以工程教育专业认证为指导,本文从平时...; 关键词：专业认证土力学考核方式改革实践

实践教学与暑期社会实践的项目化对接探索——基于“立德树人”思想被引量：1: 《科技视界》2019年第24期79-80,共2页贾彩虹; 南京工程学院校级项目(SKLA201816); 立德树人作为教育的根本任务,是教育改革发展的目标。实践教学是培养大学生综合应用能力、学习探究能力、创新创业能力和工程实践能力的主要途径,暑期社会实践活动为大学生提供了解社会、服务社会的机会。基于立德树人思想,从项目化对...; 关键词：立德树人实践教学暑期社会实践项目化对接

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