郭素梅

作品数：25被引量：105H指数：5
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发文主题：健康教育护理管理护理质量疾病不确定感生活质量更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中华现代护理杂志》《中国伤残医学》《中华护理教育》《护理实践与研究》更多>>
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规范化护理带教在临床中的应用研究被引量：14
《中华护理教育》2015年第1期10-13,共4页郭素梅 卢明 平智广 
目的探讨借鉴国际联合委员会(Joint Commission International,JCI)理念设置的规范化护理带教模式在临床的应用。方法以2012年护理实习生作为试验组,采用借鉴JCI理念的规范化带教模式;2011年护理实习生为对照组,采用常规带教模式。结果...
关键词：教育 护理 临床实习 
连续护理干预对COPD老年患者肺功能改善及生活质量的影响被引量：4
《中外医疗》2014年第21期163-164,共2页郭素梅 卢明 
目的评价连续护理干预对COPD老年患者肺功能改善及生活质量的影响。方法收集2012年1—12月期间该院呼吸科住院收治的老年COPD病人150例,依照就诊顺序编号并随机分入两组:对照组(n=71)给予常规呼吸科护理,干预组(n=79)在此基础上给予连...
关键词：连续护理干预 肺功能 生活质量 
“123”健康教育模式改善COPD患者疾病不确定感的效果研究被引量：18
《护理管理杂志》2014年第2期149-150,共2页吴艳艳 郭素梅 李妍丽 毛江燕 
目的观察"123"健康教育模式对COPD患者疾病不确定感的改善效果。方法选取2010年1月至2012年12月的COPD稳定期患者100例为研究对象,对患者实施1本疾病健康教育交流手册、2次多媒体视频信息支持、3次面对面情感沟通的健康教育,于入院第1...
关键词：“123”健康教育模式 疾病不确定感 
专人化健康教育对溃疡性结肠炎患者心理与疾病不确定感的影响被引量：14
《中华现代护理杂志》2013年第36期4487-4489,共3页郭素梅 卢明 
目的：探讨实施专人化健康教育模式对溃疡性结肠炎患者心理和谐与疾病不确定感的影响作用。方法选择溃疡性结肠炎住院患者130例，实施专人化健康教育模式，根据患者性别、年龄、文化水平、职业、接受程度等制定个性化的健康教育方案，...
关键词：溃疡性结肠炎 心理和谐 疾病不确定感 专人化健康教育 
360度评估反馈法在护士规范化培训考核中的应用被引量：5
《中国社区医师（医学专业）》2013年第24期124-125,共2页申瑶 曹君玲 郭素梅 罗利民 
目的:观察比较不同方法在护士规范化培训考核中的应用。方法:对进入规范化培训的护士按照360度评估反馈的方法进行考核培训。结果:通过360度评估反馈法规范化培训的护士,取得了较好的效果。结论:应用360度评估反馈法实现对护士规范化培...
关键词：360度评估反馈法 护士 培训考核 
“心中有患者”优质护理服务链对慢性阻塞性肺病患者生活质量的影响被引量：11
《中华现代护理杂志》2013年第23期2784-2786,共3页吴艳艳 陈珂 郭素梅 张继云 
目的 探讨“心中有患者”优质护理服务链对慢性阻塞性肺病（COPD）患者生活质量的影响.方法 选择100例COPD患者实施“心中有患者”优质护理服务链,即践行“三贴近”,开展“345”关爱患者行动,建立“护理指导手册”,实行“三化一体”健...
关键词：肺疾病 慢性阻塞性 生活质量 优质护理服务链 
护士培训手册在规范化培训中的应用被引量：1
《中国伤残医学》2013年第9期418-419,共2页曹君玲 郭素梅 申瑶 
护理专业院校毕业后在医院从事临床护理工作的护士达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师水平，是护理部教学管理人员的在肩重任。2006年起，我院按国家卫生部《临床护士规范化培训试行办法》中有关临床护士规范化培训大纲...
关键词：规范化培训 临床护士 培训手册 应用 国家卫生部 卫生技术人员 临床护理工作 护理专业 
分层次护理模式下规范化培训对护理人员自我效能与职业倦怠的影响被引量：12
《中华现代护理杂志》2013年第5期583-585,共3页谢玉兰 曹君玲 郭素梅 
目的观察采用分层次护理模式下规范化培训对护理人员自我效能与职业倦怠的影响。方法采用整群分层抽样方法，抽取临床一线不同科室在职护理人员100名，作为被试对象，采用分层次管理＋分级培训＋能级考核三结合的方法进行培训，明确培...
关键词：护理人员 在职培训 分层次护理模式 自我效能 职业倦怠 
实行分组式临床技能考核在规范化培训中的实践被引量：1
《卫生职业教育》2012年第18期121-122,共2页郭素梅 郜爱青 卢明 
目的强化1~5年资新护士的规范化技能培训,探讨实施分组式临床考核的方法。方法依据培训方案,每批次均实行分组式临床考核,指定小组长负责,专职护理教师进行考核。结果明显缩短培训时间,增强新护士的责任心和能动性,提高沟通能力和服务意...
关键词：分组式 临床技能考核 新护士 
护理技能操作质量的量化管理与持续改进被引量：2
《中华现代护理杂志》2012年第18期2189-2191,共3页卢明 郭素梅 
目的对护理人员技能操作质量进行量化管理，提高护理技能质量管理水平。方法利用计算机Excel系统进行护理技能质量管理的量化评价，同时借鉴美国卫生保健组织鉴定联合委员会10步持续质量改进流程模式，结合医院实际，对护理技能质量量...
关键词：护理管理 操作技能 质量管理 持续改进 
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