钟将

作品数：81被引量：409H指数：11
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基于超球面对偶学习的双通道图异常检测方法
《电子学报》2024年第7期2212-2218,共7页李青 钟将 倪航 
国家自然科学基金(No.62102316,No.62171382);中央高校基本科研业务费资助项目(No.G2021KY05114);“十四五”共用信息系统装备预先研究项目(No.315197202);航空科学基金(No.20200051053002)~~。
图异常检测作为一项重要的数据挖掘任务,专注于识别与大多数节点显著偏离的异常节点.随着无监督图神经网络技术的进步,现已开发出了基于密度估计、对抗生成网络等多种高效识别图数据中潜在异常的方法 .然而,这些方法更注重无监督图异常...
关键词：图异常检测 图神经网络 超球面学习 双通道图神经网络 无监督学习 对偶学习 
数据驱动的个性化评价方法研究被引量：3
《计算机教育》2024年第5期133-139,共7页朱郑州 柳家奎 钟将 
2023年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“多模态学习数据驱动的元认知诊断理论与技术研究”(23YJA880091);2022年北京大学教学新思路2.0重点项目“基于OBE持续改进的教学评价——以《软件工程》为例”(2022ZD002);2023年北京大学教学新思路2.0优先项目“面向自主学习能力培养的3J教学法研究”(2023YX02);重庆市高等教育教学改革研究重大项目“全面融入“三创”的计算机类一流专业教学体系重构与实践”(211004)。
从精准教学的角度出发,以软件工程课程为例,提出一种数据驱动的学生个性化评价方法,阐述如何通过使用过程性与终结性相结合的联合评价,针对当前软件工程混合式教学评价的特点,实现该评价系统,最后通过一系列对比分析,说明该方法在软件...
关键词：个性化评价 学习数据 机器学习 软件工程 精准教学 
面向系统能力培养的开放实验体系建设
《计算机教育》2023年第12期288-292,297,共6页张海鑫 钟将 汪成亮 肖春华 冯永 
重庆市高等教育教学改革研究项目“全面融入‘三创’的计算机类一流专业教学体系重构与实践”(211004)。
分析传统实验教学体系难以满足面向计算机系统能力培养要求的原因,提出面向系统能力培养的开放式实验教学体系建设基本措施,最后说明教学实践效果。
关键词：系统能力培养 开放实验室 实验教学 FPGA 
新工科背景下物联网大数据应用创新实践课程设计与实践探索被引量：3
《计算机教育》2023年第3期33-38,共6页唐小丰 钟将 冯永 陈咸彰 孙天昊 董傲通 
教育部第二批新工科研究与实践项目“深度融合三创能力提升的计算机类专业培养体系探索与实践”(E-JSJRJ20201335);重庆大学教育教学改革研究项目“聚焦物联网工程一流人才培养的大数据应用创新实践教学探索”(2021S22)。
以新工科背景下物联网与大数据的交叉融合为切入点,提出物联网大数据应用创新实践课程的建设方案,从课程建设思路、课程架构、教学内容、考核方案方面阐述该方案的具体实施过程,最后说明教学实践效果。
关键词：新工科 物联网 大数据 交叉融合 创新实践 Niagara 
基于学术知识图谱的辅助创新技术研究被引量：6
《计算机科学》2022年第5期194-199,共6页钟将 尹红 张剑 
重庆市高等教育教学改革研究重大项目(191003);教育部新工科研究与实践项目(E-JSJRJ20201335)。
计算机领域知识快速更新且存在较多歧义,导致学生自主创新时难以找到合理的解决方案。作为辅助创新工具,智能问答系统可以协助学生更快地把握学科发展前沿,精准地找出解决问题的方法。在大规模科技文献库上构建科研知识图谱,实现了辅助...
关键词：智能问答 知识图谱 意图识别 深度学习 
融合理论和实践的软件工程课程思政建设被引量：13
《计算机教育》2021年第9期23-26,共4页朱郑州 钟将 
北京大学2021年本科教学改革项目“基于OBE的‘软件工程’混合式教学”(7100901882);2021年度北京大学研究生教育质量提升改革项目“IT项目管理课程思政教学改革探索”(7101702524);2021年北京大学“教学新思路2.0”项目“基于OBE的IT项目管理教学探索与实践”(2021ZD001);教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会特色化示范性软件学院教育改革项目“软件工程新工科课程思政教学模式研究”(B06);重庆市高等教育教学改革研究项目“大数据智能化卓越人才计算机系统能力培养模式研究”(191003)。
基于软件工程课程特点,提出课程思政教学思路,从课程理论和实践两个角度,探讨其中蕴含的思政元素,阐述如何将思政元素融入专业课程,实现教书育人两大功能的统一。
关键词：课程思政 软件工程 思政元素 课程理论 课程实践 
异构计算环境中图划分算法的研究被引量：2
《计算机学报》2021年第8期1751-1766,共16页李琪 李虎雄 钟将 英昌甜 李青 
国家自然科学基金青年科学基金项目(62002226);国家自然科学基金专项项目(6194100039);浙江省自然科学基金(LHQ20F020001);浙江省基础公益研究计划项目(LGG18F030003);绍兴文理学院校级科研项目研究成果(2019LG1004)资助。
复杂网络的研究已经广泛地应用到生物、计算机等各个学科领域.如今,网络规模十分巨大,如何对这些大规模图数据进行有效率的挖掘计算,是研究复杂网络的首要任务.并行计算技术是现在最成熟、应用最广、最可行的计算加速技术之一.而图划分...
关键词：异构计算 图划分 云计算 复杂网络 图计算 
基于启发式案例教学和课程思政的软件危机教学设计被引量：7
《计算机教育》2021年第8期45-49,共5页朱郑州 钟将 
国家重点研发计划项目“专业内容知识服务众智平台与应用示范”(2017YFB1402400);赛尔网络下一代互联网技术创新项目“IPv6环境下基于情感分析的自适应学习平台的设计与实现”(NGII20170501);教育部“天诚汇智”创新促教基金“教育大数据人才培养模式研究”(2018B01004);教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会特色化示范性软件学院教育改革项目“软件工程新工科课程思政教学模式研究”(B06);2021年北京大学“教学新思路2.0”项目“基于OBE的IT项目管理教学探索与实践”(2021ZD001);重庆市高等教育教学改革研究项目“大数据智能化卓越人才计算机系统能力培养模式研究”(191003)。
针对软件危机不被师生重视、知识体系不规范、思政价值挖掘不够等问题,提出采用启发式案例教学方法并将思想政治巧妙融入专业知识内容教学,明确教学目标,给出教学设计思路,介绍具体教学设计过程。
关键词：课程思政 软件危机 启发式案例教学 教学设计 马克思主义辩证法 
基于学习数据的IT项目管理课程思政的探索与实践被引量：6
《计算机教育》2021年第7期28-31,共4页朱郑州 柳家奎 钟将 
国家重点研发计划项目“专业内容知识服务众智平台与应用示范”(2017YFB1402400);2021年北京大学“教学新思路2.0”项目“基于OBE的IT项目管理教学探索与实践”(2021ZD001);教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会特色化示范性软件学院教育改革项目“软件工程新工科课程思政教学模式研究”(B06);北京大学2021年本科教学改革项目“基于OBE的《软件工程》混合式教学”(7100901882);2021年度北京大学研究生教育质量提升改革项目“IT项目管理课程思政教学改革探索”;重庆市高等教育教学改革研究项目“大数据智能化卓越人才计算机系统能力培养模式研究”(191003)。
针对IT项目管理课程特点,从课程理论和实践两个角度,挖掘其中蕴含的思政元素,给出IT项目管理课程思政教学设计,介绍在教学过程中提升专业教师思政素养的实践过程。
关键词：课程思政 IT项目管理 教学相长 思政元素 学习数据 
共智融合的大数据智能化人才培养研究与实践被引量：21
《中国电化教育》2021年第4期16-25,共10页冯永 钟将 王茜 李学明 
教育部新工科研究与实践项目“深度融合三创能力提升的计算机类专业培养体系探索与实践”(项目编号:E-JSJRJ20201335);重庆市高等教育教学改革研究项目“面向大数据智能化的计算机新工科协同创新培养与实践”(项目编号:193006)资助。
针对大数据智能化人才的培养目标和定位尚不明确、融合大数据和人工智能核心内涵的能力与知识体系尚不完善、实践教学体系与大数据智能化行业发展要求尚不匹配、缺少支撑大数据智能化共性基础能力提升的课程群和教学案例库四个大数据智...
关键词：大数据智能化 计算机类专业 新工科 协同创新培养 系统能力 
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