陈运河

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带Peano余项的Taylor定理的证明及应用
《漯河职业技术学院学报》2008年第5期89-90,共2页陈运河 普丰山 
运用高阶导数、极限、罗必塔法则及数学归纳法,给出了带Peano余项的Taylor定理的又一种证明,并介绍了它在极限和极值方面的应用。
关键词：Peano余项 TAYLOR定理 证明及应用 
目标教学法在数学教学中的应用被引量：3
《漯河职业技术学院学报》2008年第5期114-115,共2页普丰山 陈运河 
具体定义了"目标教学法",介绍了目标教学法的特点,并对"目标教学法"的操作过程做了论述,指出在实施该方法时应注意的问题。教师角色的转变是该方法成败的关键。
关键词：目标教学法 数学教学 实践 
多媒体教学资源在高等数学教学中的作用被引量：1
《漯河职业技术学院学报》2008年第2期117-118,共2页杨保成 陈运河 
多种媒体教学资源是现代化教育的主要物质基础,教师要积极、主动地运用多媒体教学资源,建立科学的教学模型,提高多媒体教学资源的应用质量和效能。适当运用多媒体教学资源,创设情境,使学生通过多个感觉器官来获取相关信息,提高教学信息...
关键词：数学教学 多媒体资源 教学模式 
浅谈拟正定矩阵的性质
《漯河职业技术学院学报》2007年第3期106-107,共2页田德宇 陈运河 
给出了拟(半)正定矩阵的定义,并讨论了性质。
关键词：拟正定矩形 拟半正定矩形 正定矩形 
高职院校数学教学应强化学生数学能力的培养被引量：1
《科教文汇》2007年第05S期55-56,共2页普丰山 陈运河 
高职院校的教师,应有目的有计划地制订出有利于学生思维发展和能力提高的教学目标,在课堂教学中,有针对性地对学生进行引导和训练,逐步培养学生数学能力。常用的方法有:延伸教材、变式训练、一题多解、多题一解、突出应用能力等。
关键词：高职数学 数学教学 目标教学 
一类具无穷时滞泛函微分方程周期解问题的研究
《河南科学》2007年第4期530-533,共4页普丰山 陈全红 陈运河 
引入(BC-∞,P)空间,综合应用Liapunov泛函方法以及Schauder不动点定理,讨论了一类具无穷时滞泛函微分方程x′(t)=(ft,xt)的周期解的存在性问题,将Yoshizawa定理推广到具无穷时滞滞后型周期泛函微分方程上去,得到周期解存在性更为科学的...
关键词：泛函微分方程 无穷时滞 周期解 不动点原理 
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