陶小松

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职业教育服务地方产业发展路径探索
《产业创新研究》2025年第3期196-198,共3页郭小军 陶小松 
职业教育与地方产业发展有着紧密联系,通过职业教育院校人才培养工作,可以为地方产业发展提供复合型高素质人才,满足地方产业发展的人才需求。为促进地方产业健康发展,深化地方产业的现代化改革,要求职业教育能坚持“需求”导向,优化专...
关键词：职业教育 地方产业 校企合作 双师型队伍 发展路径 
“互联网+”高职院校思政教育研究
《时代报告（学术版）》2020年第12期140-141,共2页陶小松 
对于高职院校来说,互联网信息技术的不断发展与进步虽然提高了教学资源的丰富性,实现了教学方法的创新,但是也在一定程度上提高了对思政教育的工作要求,加大了思政教育的工作难度。基于此,文章重点针对"互联网+"高职院校思政教育进行了...
关键词：“互联网+” 高职院校 思政教育 
基于双高建设的高职院校学生创新创业体系构建被引量：1
《产业科技创新》2020年第13期35-36,共2页陶小松 
双高建设的有效实施,对于提升我国职业教育高质量发展,促进现代化具有重要的促进意义。在新时代,社会迅速发展,社会经济结构优化升级,社会变革加快,对人才的需求逐渐呈现多元化特点。传统的高职院校的教学理念和教学模式已经不能满足现...
关键词：双高建设 高职院校 创新创业体系 
信息技术环境下大学英语口语教学的分析
《校园英语》2019年第47期54-55,共2页陶小松 
在全球化的大背景之下,英语口语交际问题受到了广泛的关注,特别是学生们口语交流能力成了一个重要的研究课题。本文将结合信息时代的背景分析信息技术影响下,大学英语口语教学中应该采取的具体策略。
关键词：信息技术 大学英语 口语教学 
“互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新探讨被引量：7
《文教资料》2018年第2期211-212,共2页陶小松 
随着现代信息技术水平不断提高，“互联网+”技术日益成熟，并被广泛应用于各个行业的发展过程当中。大学英语翻译教育作为我国现阶段高校英语教育较为重要的一个专业，在培养新型英语翻译人才方面发挥着非常积极的作用。但是传统大学...
关键词："互联网+" 大学英语翻译 教学模式 
浅谈培养大学生人际交往能力的必要性被引量：3
《现代交际》2018年第2期151-151,150,共2页陶小松 
良好的人际交往能力有助于大学生促进相互学习,丰富校园生活,保持心理健康,培养团队精神以及取得职业生涯的成功。大学有必要培养大学生人际交往能力,因为它既有利于大学生自身的发展,对于构建和谐校园和创建和谐社会也有着积极和重要...
关键词：大学生 人际交往能力 和谐校园 和谐社会 
浅谈涉外英语函电写作中的主要问题
《武汉船舶职业技术学院学报》2017年第4期100-102,共3页陶小松 
"涉外英语函电写作"是高职院校商务英语专业一门重要的专业课程,它在文体、格式、内容和用词等方面与日常私人信函的写作有很大差异,而商务英语专业的学生们在学习和写作的过程中往往忽视这些差异,这样在涉外英语函电写作中就容易出现...
关键词：进出口贸易 英语函电 
浅谈高职高专商务英语翻译的教学原则
《武汉船舶职业技术学院学报》2015年第3期78-79,85,共3页陈邦国 陶小松 
本文阐述了高职高专院校商务英语翻译课程的教学原则,以及如何激发学生对商务英语翻译的学习兴趣,如何把握商务英语翻译教学的实用性、准确性、灵活性等问题做了细致的论述,对于高职高专商务英语翻译的教学研究有较大的帮助。
关键词：高职高专 商务英语 翻译教学 
交互式教学法对于解决英语口语教学问题的有效帮助被引量：2
《英语广场（学术研究）》2015年第2期149-150,共2页陶小松 
本文主要阐述了大学英语口语教学存在的主要问题,以及交互式教学法在大学英语口语课堂中的应用,对于如何运用交互式教学法解决英语口语教学中长期存在的问题做了细致的论述,并得出结论:交互式教学法能够高效地解决英语口语教学中的问题。
关键词：交互式教学法 英语口语教学 长期存在高效 
高职院校英语口语教学模式刍议
《校园英语》2014年第34期61-61,共1页陶小松 
本文对现阶段高职院校英语口语教学存在的问题进行了合理分析,并提出了四种典型的英语口语教学模式,即先听后说模式、讲故事模式、合作学习模式和情景化模式。
关键词：高职院校 英语口语教学模式 学生 
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