何理

作品数：20被引量：53H指数：4
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供职机构：川北医学院更多>>
发文主题：话语体系马克思主义大众化话语思想政治理论课通俗理论读物更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》《前沿》《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》《学术论坛》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目四川省哲学社会科学“十一五”规划项目教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
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思想政治理论课话语体系发展的对策思考——基于对“05方案”思想政治理论话语体系的探讨被引量：4
《江汉大学学报（社会科学版）》2016年第1期98-103,128,共6页何理 宋洁琳 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学生思想政治理论课话语体系生成与发展研究"(13YJC710009);川北医学院科研发展计划重点项目(CBY13-B-ZD01);川北医学院博士科研启动基金项目(CBY13-QD-06)
经过长时期的实践探索,思想政治理论课话语体系已经取得了较大的发展,思想政治理论教育的有效性大幅提升。但是,当前大学生在一定程度上对思想政治理论课话语体系存在认同障碍。要消除障碍,需要广大思想政治理论课从教者强化主体功能,...
关键词：思想政治理论课 话语体系 优化路径 思想状况 
思想政治理论课话语体系的独特品性和功能定位
《三峡大学学报（人文社会科学版）》2015年第5期38-41,共4页何理 
教育部2013年度人文社会科学研究青年基金项目"大学生思想政治理论课话语体系生成与发展研究"(13YJC710009);川北医学院科研发展计划重点项目(CBY13-B-ZD01);川北医学院博士科研启动基金项目(CBY13-QD-06)
思想政治理论课话语体系是哲学社会科学话语体系的组成部分,既有哲学社会科学话语体系的普遍性特征和功能,也有思想政治理论课话语体系的独特品性和特有功能。意识形态性、知识蕴含性、师生共享性、学科标识性和内容开放性是思想政治理...
关键词：思想政治理论课话语体系 特征 功能分析 
思想政治理论课话语体系的要素结构被引量：7
《聊城大学学报（社会科学版）》2015年第2期105-115,共11页何理 
教育部2013年度人文社会科学研究青年基金项目(23YJC710009):大学生思想政治理论课话语体系生成与发展研究;川北医学院科研发展计划重点项目(CBY13-B-ZD01):思想政治理论课话语体系生成与发展研究;川北医学院2013年度博士科研启动基金项目(CBY13-QD-06):思想政治理论课话语体系的认同状况与提升路径探索
思想政治理论课话语体系是由彼此联系、相互匹配、协调发展的五个要素构成的,这五个要素是思想政治理论课话语主体、思想政治理论课话语客体、思想政治理论课话语内容、思想政治理论课话语方式和思想政治理论课话语语境。它们在思想政...
关键词：构成要素 话语主体 话语客体 话语内容 话语方式 话语语境 
思想政治理论课话语体系的内涵探要被引量：3
《江汉大学学报（社会科学版）》2015年第1期105-108,127,共4页何理 
教育部2013年度人文社会科学研究青年基金项目"大学生思想政治理论课话语体系生成与发展研究"(13YJC710009);川北医学院科研发展计划重点项目"思想政治理论课话语体系生成与发展研究"(CBY13-B-ZD01);川北医学院2013年度博士科研启动基金项目"思想政治理论课话语体系的认同状况与提升路径探索"(CBY13-QD-06)
思想政治理论课话语体系是话语体系的一种,与一般话语体系既有相同意蕴,也有自己的独特内涵。要正确揭示思想政治理论课话语体系的独特内涵,既要从现有研究成果中寻找共识,也要从思想政治理论课话语体系生成过程中总结其特性。由此认为...
关键词：思想政治理论课 话语体系 研究现状 生成过程 
思想政治理论课话语体系生成和发展的基本经验
《河北农业大学学报（农林教育版）》2015年第1期82-86,共5页何理 
教育部2013年度人文社会科学研究青年基金项目:"大学生思想政治理论课话语体系生成与发展研究"(编号:13YJC710009);川北医学院科研发展计划重点项目(编号:CBY13-B-ZD01);川北医学院2013年度博士科研启动基金项目(编号:CBY13-QD-06)
纵观思想政治理论课话语体系生成和发展过程,有一些共性的因素影响思想政治理论课话语体系生成和发展,这些就是可以为思想政治理论课话语体系创新发展提供启示的基本经验,即坚持马克思主义理论为指导,立足大学生的思想实际,以马克思主...
关键词：思想政治理论课话语体系 发展过程 经验总结 
高校辅导员选拔的发展历程及现实思考
《现代教育科学（高教研究）》2013年第2期157-161,共5页徐鹏鹏 何理 
教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目;专项课题经费资助项目(08FD3079);四川省哲学社会科学研究"十一五"规划2009年度课题经费资助项目(SC09W013)
我国高校辅导员选拔经历了选拔探索、选拔受挫、多元化选拔、规范化选拔等四个阶段。在选拔历程中,辅导员选拔始终坚持德才兼备,注重多渠道选拔辅导员,重视辅导员队伍的年轻化,使辅导员队伍日益壮大,成为大学生思想政治教育的重要组织...
关键词：辅导员选拔 历史进程 启示 
中国共产党人才选拔思想发展探要被引量：1
《聊城大学学报（社会科学版）》2012年第5期99-104,共6页何理 阳斌 
教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目专项课题经费资助项目(08FD3079):思想政治教育的语言学视野;四川省哲学社会科学研究"十一五"规划2009年度课题经费资助项目(SC09W013):马克思主义大众化语言经验研究
人才是党和国家重要的战略资源,人才选拔思想也是马克思主义人才思想的重要组成部分。在中国革命和建设实践中,中国共产党领导集体与时俱进,将马克思主义人才选拔思想运用到中国革命和建设的实践进程中,对人才选拔重要性的认识不断提升...
关键词：马克思主义中国化 中国共产党 人才选拔思想 
受众中心:马克思主义大众化通俗理论读物话语体系的建构维度被引量：3
《理论学刊》2012年第5期16-21,共6页何理 
教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目专项课题经费资助项目"思想政治教育的语言学视野"(项目编号:08FD3079);四川省哲学社会科学研究"十一五"规划2009年度课题经费资助项目"马克思主义大众化语言经验研究"(项目编号:SC09W013)的阶段性成果
马克思主义大众化通俗理论读物以人民大众为主要话语对象,以实践需要和大众需求为导向,以贴近生活的话语内容为核心,以喜闻乐见的话语方式为辅助传播马克思主义,在推进马克思主义大众化的历史进程中书写下了光辉的篇章。当前,推进马克...
关键词：受众中心 马克思主义大众化 通俗理论读物 话语体系 建构维度 
马克思主义大众化通俗理论读物话语体系的建构——以受众为中心的视角被引量：1
《理论导刊》2012年第5期43-46,共4页何理 
教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目专项课题经费资助项目(08FD3079);四川省哲学社会科学研究"十一五"规划2009年度课题经费资助项目(SC09W013)
马克思主义大众化通俗理论读物以人民大众为主要话语对象,以实践需要和大众需求为导向,以贴近生活的话语内容为核心,以大众喜闻乐见的话语方式为辅助传播马克思主义,在推进马克思主义大众化的历史进程中书写下了光辉的篇章。当前,推进...
关键词：受众 马克思主义大众化 通俗理论读物 话语体系 建构 
从接受者角度看《大众哲学》与马克思主义大众化
《前沿》2011年第11期78-80,共3页何理 
四川省哲学社会科学研究"十一五"规划2009年度课题经费资助项目(SC09W013);四川省高等学校思想政治教育研究会2009-2010年度课题经费资助项目(SCSZ2009147)
马克思主义大众化经典著作《大众哲学》用通俗的语言、生动的例子阐释哲学原理,艾思奇从接受者角度出发,探索多种路径接近读者,创设对话语境,使话语内容和读者生活密切相关。当前,推进马克思主义大众化应该借鉴《大众哲学》的语言经验,...
关键词：接受者 《大众哲学》 受众需要 生活世界 马克思主义大众化 
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