宋洁琳

作品数：15被引量：42H指数：4
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供职机构：西华师范大学外国语学院更多>>
发文主题：建构主义英语教学图式理论词汇高校英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《湖北行政学院学报》《基础外语教育》《文教资料》《河西学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
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着眼于思维发展的初中英语阅读教学实践被引量：4
《基础外语教育》2018年第4期56-62,110,共8页宋洁琳 
西华师范大学英才基金项目研究成果
本文对一堂全国初中英语名师"阅读教学策略"教学观摩课进行课例研究,主要从培养和发展学生思维品质的角度,重点分析说明该堂课的教学背景、教学设计和教学过程,最后总结得出教学反思。本文旨在尝试分析初中英语阅读课堂的有效性,提升学...
关键词：阅读课 思维发展 初中英语 
思想政治理论课话语体系发展的对策思考——基于对“05方案”思想政治理论话语体系的探讨被引量：4
《江汉大学学报（社会科学版）》2016年第1期98-103,128,共6页何理 宋洁琳 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学生思想政治理论课话语体系生成与发展研究"(13YJC710009);川北医学院科研发展计划重点项目(CBY13-B-ZD01);川北医学院博士科研启动基金项目(CBY13-QD-06)
经过长时期的实践探索,思想政治理论课话语体系已经取得了较大的发展,思想政治理论教育的有效性大幅提升。但是,当前大学生在一定程度上对思想政治理论课话语体系存在认同障碍。要消除障碍,需要广大思想政治理论课从教者强化主体功能,...
关键词：思想政治理论课 话语体系 优化路径 思想状况 
“话语”涵义新解被引量：1
《语文学刊（高等教育版）》2014年第3期24-26,71,共4页宋洁琳 
2012年四川省教育厅人文社科青年项目“中国学习者二语语块习得认知心理研究”(12SB157);2010年西华师范大学校基金项目“认知框架下的语块研究”(10A022)的部分研究成果
“话语”到底是什么,学界仍存在理解或表述上不一致的情形.涵义不确定不统一,必会影响研究的深入发展.本文从词源学的角度对“话语”一词进行溯源,并重点梳理其在哲学、语言学学科中的涵义及发展,并对“话语”、“语言”和“言语”的内...
关键词：话语 语言学 言语 
以接受者为导向的马克思主义大众化传播话语建构被引量：1
《湖北行政学院学报》2011年第4期5-9,共5页何理 宋洁琳 
四川省哲学社会科学研究十一五规划2009年度课题"马克思主义大众化语言经验研究"(SC09W013);四川省高等学校思想政治教育研究会2009-2010年度课题"马克思主义大众化语言艺术研究"(SCSZ2009147)的阶段性成果
推进马克思主义大众化应重视接受者的接受兴趣和接受能力,使话语内容和接受者的生活发生密切联系,创设对话语境,在对话中以第一、二人称讲述理论观点。当前,我们推进马克思主义大众化应该从中借鉴成功经验,以接受者的接受兴趣和接受能...
关键词：接受者 马克思主义大众化 基本经验 话语路径 
论多模态PPT演示在大学英语课堂中的应用被引量：1
《湖北第二师范学院学报》2010年第11期111-112,共2页宋洁琳 
四川外国语言文学研究中心2009年度课题(SCWY09-21)
根据建构主义的情景教学理论,PPT是以丰富的社会符号资源形式参与意义建构的必要的认知元素,多模态PPT演示作为最富有现代特色的教学手段越来越受到教师和学生的青睐。多模态是我国外语界专家在长期的教学科研实践中摸索创立的全新教学...
关键词：建构主义 多模态 PPT 英语课堂 
图式理论与二语词汇习得被引量：2
《河西学院学报》2010年第3期105-107,共3页宋洁琳 
据认知学理论,二语词汇习得会受到学习者认知能力和认知水平的影响。笔者围绕如何将图式理论运用于二语词汇习得,探讨能够迅速有效激活学习者图式的具体词汇习得策略。
关键词：图式理论 词汇习得 联想记忆 
图式理论与英语视听说教学被引量：1
《辽宁医学院学报（社会科学版）》2009年第4期111-113,共3页宋洁琳 
四川外国语言文学研究中心立项课题"基于建构主义理论的英语语言课堂环境构建(编号:SCWY09-21)"的研究成果之一
英语视听说课使多种感官同时参与信息接受和语言学习,具有生动性、直观性、动态性、真实性等特点。图式理论在英语视听说教学中发挥着重要的指导作用,教师应在教学过程中利用图式理论帮助学生建立图式、积累图式和激活图式,以争取最大...
关键词：图式理论 视听说 英语教学 
浅析英语原声电影在我国高校英语教学中的应用被引量：13
《电影评介》2009年第20期66-67,共2页宋洁琳 
西华师范大学校科研启动基金项目)06B049)成果
英语原声电影融合字幕、语音、图像等各种信息传播介质,在外语教学中得到越来越广泛的运用。探讨英语原声电影在我国高校英语教学中的应用,可着眼于听说、词汇、文化等三方面。利用原声电影辅助英语教学不失为激发学生学习兴趣,提高其...
关键词：原声电影 英语教学 听说 词汇 文化 
“支架式”教学模式下的高校英语专业写作教学被引量：6
《怀化学院学报》2008年第10期142-143,共2页宋洁琳 
"支架式"教学理论源于皮亚杰建构主义思想和维果斯基理论,强调以最近发展区作为教师教学的切入点。文章引用具体的教学案例论述了"支架式"运用于高校英语专业写作教学的4个阶段。最后,得出"支架式"教学模式对英语写作教学的几点启示。
关键词：“支架式”教学模式 建构主义 英语写作 
研究生辅导员角色定位探析被引量：2
《文教资料》2008年第20期205-207,共3页何理 宋洁琳 
<普通高等学校辅导员队伍建设规定>对高校辅导员角色进行了准确定位,对辅导员提出了新要求和新任务.本文着眼研究生辅导员工作实际,进一步细化了研究生辅导员的角色要求.
关键词：研究生辅导员 角色定位 
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