刘大莲

作品数：20被引量：66H指数：4
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发文领域：理学自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《智能系统学报》《课程教育研究》《数学的实践与认识》《系统工程理论与实践》更多>>
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可拓数据挖掘在学生成绩分析中的应用研究被引量：7
《智能系统学报》2022年第4期707-713,共7页刘大莲 田英杰 
国家自然科学基金面上项目(72071049);教育部人文社科规划基金项目(18YJAZH049);北京联合大学教育教学研究与改革项目(JJ2021Y053).
为了充分利用教育大数据资源,促进教学改革良性发展,本文利用可拓支持向量机、可拓k-均值聚类等多种可拓数据挖掘方法及皮尔逊相关系数,对高校学生数学课程的平时作业、期中和期末考试成绩等进行挖掘和分析,探索试卷设计的科学性,学生...
关键词：可拓学 数据挖掘 分类 聚类 支持向量机 皮尔逊相关系数 教育大数据 学生成绩分析 
高等数学课程思政探索及经典案例分析被引量：23
《北京联合大学学报》2021年第3期34-38,共5页刘大莲 曹彩霞 刘佳 王信峰 
北京联合大学教育教学研究与改革项目“城市型、应用型大学混合教学模式探究”(JJ2021Y053)。
高等数学在大学教育中属基础性学科,因其超强的逻辑性和理论的严谨性,实施课程思政较其他学科相对困难。从课程的教学大纲出发,层层深入,挖掘出课程思政在高等数学课堂教学中的六大切入点。结合课堂教学实践,提炼出部分具体课程思政案例...
关键词：课程思政 高等数学 思政元素 
对高等数学教学方法的几点建议
《中国培训》2017年第8期108-108,共1页王玉枝 刘大莲 王强 张静 
在新的教学模式不断产生的时代,激发学生学习高等数学的兴趣和信心，提高学生的数学思维能力,学好高等数学是不变的主题。强调在讲授高等数学的过程中渗透数学思想；把数学史和实际应用的事例融入教学中；以提出问题方式引入新知识的教...
关键词：高等数学 数学思想 数学史 教学方法 教学模式 
基于学生自主学习能力培养的高等数学作业研究被引量：2
《课程教育研究》2016年第9期45-46,共2页刘大莲 王信峰 陈晓华 
文章以培养学生自主学习能力为出发点,对高等数学作业布置的各方面进行探讨和研究。
关键词：自主学习 高等数学作业 开放性作业 
高职教育中人才培养方式探讨
《课程教育研究》2016年第9期17-18,共2页陈晓华 刘波 刘大莲 
本文从高职院校人才培养现状入手,分析了现阶段我国高职院校的特点,并提出了促进高职学生成才的培养方式。
关键词：高职院校 职业技能 
从一道瑕积分题引发的思考
《文理导航》2016年第2X期24-,共1页崔菊连 刘大莲 
本文从一道例题出发,从多个角度阐述间断点、无穷间断点和瑕点的区别。
关键词：间断点 无穷间断点 瑕点 
数学思想在高等数学教学中的突出与渗透
《文理导航》2016年第2Z期9-,共1页刘大莲 陈晓华 史凤丽 
数学思想是数学的灵魂,尤其在高等数学的教学过程中,数学思想的强化和贯穿尤为重要。文章从理论上说明数学思想的重要性,并具体阐述了教师应该如何入手,将数学思想贯穿教学过程的始终。
关键词：数学思想 高等数学 
高校课程考试改革与创新探析
《学园》2015年第22期114-115,共2页陈晓华 刘大莲 李莹 
北京联合大学校级教研项目“基于学生自主学习能力培养的高等数学课程作业改革与实践”资助项目
考试是高校教学效果衡量的主要标准,目前考试功能模糊、考试内容不合理、考试阶段单一等考试中存在的问题亟待解决,而基于网络的开放式教育的推行为解决这一问题提供了新的契机。本文对课程考试的改革与创新方式进行了探讨。
关键词：考试方法 改革 课程 
主成分分析在中国各省经济发展综合评价中的应用被引量：1
《北京联合大学学报》2012年第4期59-63,共5页王丽伟 徐尚文 刘大莲 
主成分分析是一种将多个指标化为少数相互无关的综合指标的多元统计分析方法。运用主成分分析法对2009年我国31个省市经济发展的基本状况进行综合分析,并作出综合评价,为制定相关经济发展政策提供依据。
关键词：多元统计分析 主成分分析 贡献率 协方差矩阵 相关矩阵 
大学数学分层次教学法分析研究
《青年与社会（中外教育研究）》2012年第7期65-65,67,共2页刘大莲 王朝旺 
本文从大学数学课程分层次教学方式现状出发，总结分析了大学数学分层次教学现状，提出了大学数学分层次教学所要注意的问题和改进的办法。分层次教学要围绕教学目标，全面提高学生数学素质；要围绕学生的素质教育，提高教师的授课水平...
关键词：大学数学 分层次教学法 研究 
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