吴灵萍

作品数：9被引量：17H指数：2
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音乐专业复合型人才培养模式及教学改革研究被引量：2
《文学教育》2020年第12期164-165,共2页吴灵萍 
2019年度校级教育教学改革研究项目;项目编号:2019XJJG-33。
在新时期发展的背景下,复合型人才已经成为当代高校教育培养的重要发展方向.音乐专业作为高校本科教学中开展音乐专业人才培养工作的重要途径,在实施音乐人才培养工作时,需要全面深化复合型人才培养理念,积极做好本科音乐专业教学改革工...
关键词：本科院校 音乐专业 复合型人才 培养模式 教学改革 
民族声乐的演唱风格初探
《艺术家》2019年第1期128-128,共1页吴灵萍 
民族声乐作为声乐演唱艺术表演形式之一,在发展中将声乐演唱与民族文化和民族风俗习惯相融合,并通过演唱技巧、演唱方式与民族语言文化的结合,推动自身更好的发展。随着社会文化形式的不断演变,民族声乐也发生了一定的变化。基于此,本...
关键词：民族声乐 演唱风格 声乐演唱 
丰富发声练习曲旋律性对声乐教学的重要意义被引量：1
《艺术评鉴》2017年第18期90-91,共2页吴灵萍 
在社会经济和科学技术不断发展的背景下,音乐技术也随之发展起来。声乐的有效培养能够在一定程度上不断提升学生的审美能力,也能够在此基础上让学生展现出一首比较完美的乐曲。因此,本文重点分析了丰富发声练习曲旋律性对声乐教学的重...
关键词：丰富发声练习曲 旋律性 声乐教学 重要意义 
关于高校民族声乐教学的多元化发展研究被引量：10
《戏剧之家》2016年第22期188-189,共2页吴灵萍 赵炜民 
2015年中央高校基本科研业务费专项资金项目<当代高校民族声乐专业教学的归属性和延伸性研究>;项目编号:31920150155
中国民族声乐艺术的生成和发展,建立在中国传统文化、戏曲、民歌等基础之上,后来大胆借鉴了西洋唱法,其内容丰富多彩,形式多种多样,呈现出"多元化"的特点。高校作为艺术人才培养的重要平台,肩负着培养优秀民族声乐人才的重任。本文从中...
关键词：高校 民族声乐 教学 多元化 
从就业趋势透视高校学生的素质拓展——构建以就业为导向的高校办学思路
《大众文艺（学术版）》2014年第10期206-207,共2页吴灵萍 赵炜民 
2011年中央高校基本业务费专项资金项目"从就业趋势透视高校学生的素质拓展";项目编号ZYY2011018
我国高等教育出现的就业危机最直接、最现实、最紧迫的表现,是高校人才培养与市场需求出现总量和结构双重失衡,这一结果与我国当前高校的普遍办学思路存在的各种缺陷和不足高度相关。具体来看,专业与课程设置脱离社会需要;教学模式上习...
关键词：就业趋势 导向 高校 办学思路 
民族声乐作品创作中的风格把握被引量：1
《音乐创作》2012年第1期126-127,共2页吴灵萍 
现代民族声乐艺术是我国民族文化的重要组成部分，本文通过分析我国民族声乐作品在曲调创作、语言创作、唱腔创作中对民间的借鉴与吸收，探求民间音乐元素在我国现代民族声乐作品创作中所体现的重要价值，以期研讨我国民族声乐作品创作...
关键词：民族声乐 曲调 语言 唱腔 风格把握 
男高音训练的三点体会
《大众文艺（学术版）》2011年第20期23-24,共2页吴灵萍 
声乐学习是一个复杂又漫长的过程,普遍认为男高音比较难训练。针对这一问题我主要从男高音的歌唱思维、歌唱的共鸣及声区的训练(中声区、换声区、高声区)三个方面谈谈自己在训练男高音方面的一点体会。
关键词：男高音 歌唱思维 歌唱的共鸣 声区训练 
浅谈声乐表演艺术中的“情声和合”被引量：3
《大众文艺（学术版）》2010年第19期7-8,共2页吴灵萍 
声乐艺术是交流情感或表达自己对生活的看法而创造的,是人们交流感情的重要手段。所以,在声乐演唱中只有做到"情声和合"才能达到"随风潜入夜、润物细无声"的效果。本文主要阐述了在声乐演唱中怎样运用"以情带声"来正确表达作品的思想感情。
关键词：声乐表演 情声和合 
简论歌唱艺术的表现力
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2006年第6期153-153,156,共2页吴灵萍 
歌唱艺术是一门通过用美好的声音、清晰的语言表达音乐作品思想感情的表演艺术。歌唱艺术的表现力在于能否准确和充分表现音乐作品思想感情,它包括歌唱艺术表现的再创造活动、歌唱艺术表现的“同构联觉”艺术、歌唱艺术表现的情感艺术...
关键词：歌唱艺术 创造 情感 表现力 
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