周斐芳

作品数：20被引量：38H指数：3
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新媒体时代三明非遗文化翻译与传播对策被引量：2
《三明学院学报》2022年第2期35-40,共6页周斐芳 
福建省教育厅中青年教师科研项目(JAS20356);三明学院科研基金项目(A202019)。
在文化全球化的新媒体时代,非遗翻译是向世界展示国家形象,提升文化软实力的有效手段。新媒体的发展对非遗文化的传播产生积极的助推作用,也对非遗翻译提出更高要求。三明非遗文化资源丰富,但在非遗翻译和传播上存在滞后现象。针对这些...
关键词：新媒体时代 非物质文化遗产 翻译传播 
从文化视角解读汉英“妻子”称呼语的异同本源被引量：1
《宜春学院学报》2019年第11期57-61,共5页周斐芳 
从文化视角探究汉英“妻子”称呼语的异同本源,通过汉英古今妻子称呼语实例细化对比分析;从文化多元视角深究其背后跨越语言基本义的文化取向及其产生原由,解读了汉英“妻子”称呼语同质性,差异性及形成的动因;发现妻子称呼语具有显明...
关键词：“妻子”称呼语 汉英文化 异同本源 
应用型高职本科跨境电子商务专业双元制人才培养新策略被引量：3
《武夷学院学报》2016年第10期67-71,共5页周斐芳 
福建省高等学校创新创业教育改革试点专业项目(闽教高【2015】41-30)
我国普通本科向应用技术高等职业教育转型及人才培养过程中存在着一些值得思考的问题。以电子商务(外贸方向)专业为例,应该加强对应用型高职本科定位、培养模式、内涵、人才目标、类型、特质、办学方法进行界定。为了更有效地促进本科...
关键词：本科高职内涵 电子商务 校企合作 双元制人才培养策略 
英汉跨文化“以物喻情”的友谊隐喻对比研究被引量：1
《怀化学院学报》2015年第12期110-113,共4页周斐芳 
福建省教育厅中青年教师科研项目"文化视角下的英汉诗歌友情隐喻研究"(JAS150536);三明学院科研基金项目"文化认知模式与情感隐喻关系研究--以英汉友情诗为例"(A201412/Q)
隐喻与文化相辅相成,它既是一种修辞手段,也是一种重要的认知工具和思维方式。从中西文化视角,以认知语言学的奠基人莱考夫和约翰逊的观点为理论基础,透过英汉"以物喻情"的隐喻实例,探讨中西文化因素对友谊隐喻的不同影响,揭示友谊隐喻...
关键词：友谊隐喻 文化独特性 超物质性 超功利性 超精神性 
诗歌哲言中友情隐喻变迁的跨文化探究被引量：1
《武夷学院学报》2015年第4期11-15,共5页周斐芳 
三明学院科研基金资助项目(A201412/Q)
隐喻是语言中普遍存在的现象,在诗歌哲言中表现得最为丰富。诗歌哲言带有深厚历史文化积淀,折射出不同时代人的思维方式及社会文化特征。友情隐喻是诗歌哲言中一个常见的源域,通过对中英诗歌哲言及诗学思想的对比、分析,挖掘中国诗歌哲...
关键词：诗歌哲言 中西隐喻 变迁 文化探究 
从民族文化视野透视岳飞“尽忠报国”的民族国防文化实践
《安阳工学院学报》2013年第5期70-72,123,共4页周斐芳 
从民族文化视野透视岳飞的"尽忠报国"思想,从史实展示民族文化,岳母的优秀品德,周侗老师的思想对岳飞的影响,揭示了岳飞"尽忠报国"的信念、理想产生的根源,岳飞执著人生信念的坎坷奋斗经历,历代帝王与名人对岳飞爱国主义精神境界的肯定...
关键词：民族文化 岳飞尽忠报国 执着的信念 
国家文化战略安全视域下的大学外语教育被引量：2
《临沂大学学报》2012年第6期97-100,共4页周斐芳 
全球化、网络化、地球"村落化"等世界形势发展的新变化,使国家文化安全显得格外重要。高校在外语人才培养过程中,一方面要加强学生一流的外语语言能力培养,另一方面要从国家文化战略安全视域下开展大学外语教育,培养大学生树立正确的国...
关键词：国家文化战略安全 内涵与现状 反思与对策 外语教育 文化安全屏障 
模糊综合评价法在英语教学评价中的应用被引量：1
《龙岩学院学报》2012年第5期104-109,共6页周斐芳 周文富 
三明学院2011年教学改革项目(W1105/Q)
探讨以学生为主体的大学英语课堂教学质量评价体系和评价方法,对模糊综合数学模型权重改进,建立适合于大学英语课堂教学质量多层次模糊综合简化评价的数学模型,将传统的定性评价指标转换为定量评价指标。通过具体英语课堂实例检测证明...
关键词：模糊综合评价 大学英语教学 综合评价值 模糊矩阵 权重方法改进 
中国与英美国交际中的文化差异冲突案例研究
《陇东学院学报》2012年第4期70-73,共4页周斐芳 
福建三明学院教学改革项目([2012]-W1202/Q)
通过跨文化交际中存在的问题、当前跨文化交际研究面临的困难、对中西方文化差异的比较,分析跨文化交际的差异与冲突,以大量实例说明在使用英语时所涉及的重要文化因素,告诉读者在跨越文化的交际中如何才能做到得体,进一步思考提高跨文...
关键词：汉英语言 跨文化差异比较 案例分析 对策 
新建本科院校高素质应用型全面发展的人才特质、内涵与建设的六个关键点被引量：3
《价值工程》2012年第8期189-191,共3页周文富 周斐芳 
2011年福建省高等教育产;学;研;用创新人才培养教育改革试点项目;编号(闽政办[2011]83号)项目阶段性研究成果之一
本文针对地方高校应用型人才培养内涵存在的问题,从理论上探讨本科应用型高素质全面发展的人才内涵特质与建设,提升人才培养质量,全面发展的本科应用型人才内涵建设的六个关键点。
关键词：地方高校 应用型人才 全面发展 内涵特质 实施关键 
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