孙凤岐

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供职机构：邢台学院更多>>
发文主题：《道德经》学校教育学生想象力国学互文见义更多>>
发文领域：文学文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《人物画报（中旬刊）》《环球市场信息导报》《科教导刊（电子版）》《写作》更多>>
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作文教学“扶——收——放”序列的设计
《人物画报（中旬刊）》2020年第5期0026-0027,共2页孙凤岐 
邢台学院2018年度校级科研项目:《小学作文评价与教学策略研究》(XTXYYB010)的研究成果。
为了实现学生作文教学目标,笔者设计了“扶——收——放”作文教学序列。经过问卷调查,发现学生写作知识散乱,不成体系,许多知识只是单纯知识,根本不知道如何运用。根据学前生的实际情况,笔者设计了扶——收——放的教学序列。
关键词：作文教学 序列设计 
国学文化经典《道德经》道德育人的内容及载体研究
《科教导刊（电子版）》2018年第10期122-124,共3页孙凤岐 
邢台市社会科学规划2017年度项目结项论文.该课题立项编号：XTSK1772.
本论文围绕《道德经》道德育人与道德育人的载体进行了探讨.论文对道德的含义进行了界定,对自然和社会的法则和道德进行了归纳总结,还对道德育人的载体进行了研究.
关键词：《道德经》 道德育人 内容及载体 研究 
对小学童话教学的几点反思
《环球市场信息导报》2018年第6期145-145,共1页孙凤岐 卫三强 
本文系2017 年度河北省社会基金项目《小学童话教学研究》.项目批准号:HB17JY086.
童话最大的特征是想象,童话想象丰富,是培养低年级学生想象力的绝好的体裁。一个好的童话故事,能够把低年级学生带入梦幻般的精彩纷呈而又具有无限魅力的美好世界。因此,童话能够直接走进低年级儿童的心灵,打动或震撼儿童的心灵,把儿童...
关键词：童话教学 学生想象力 低年级儿童 低年级学生 小学 童话故事 简单化 世界 
特殊句法在唐诗中的运用
《写作》2004年第12期9-11,共3页孙凤岐 
在唐诗中，有些字、词并不生僻，看来似乎都理解，可是整句诗是什么意思，串起来总感觉不大通顺，这是唐诗语言的特殊的句法问题所致。唐诗语言的特殊句法在诗歌运用中大致有如下几种。
关键词：唐代 诗歌 特殊句法 语言结构 互文见义 语序颠倒 文学研究 
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