互文见义

作品数：186被引量：81H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：周玉秀应宜文张文风林宇春赵宏杰更多>>
相关机构：西北师范大学湖南师范大学宁波大学浙江工业大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
互文性理论视域下的高中文言文教考实践探索——以统编版高中语文必修上下册为例
《语文月刊》2025年第1期18-22,共5页张晓勋 
一、互文性理论:文学理论的实践价值(一)理论阐释“互文性”(Intertextuality),也称“文本间性”,由法国文学批评家朱丽娅·克里斯蒂娃提出,其内涵是,任何作品的文本都像许多行文的镶嵌品那样构成,任何文本都是其他文本的吸收和转化,文...
关键词：高中语文 互文见义 高中文言文 文本间性 实践探索 互文性理论 克里斯蒂娃 文学批评家 
观点
《语文学习》2025年第1期87-87,共1页于龙 
《当代语言学》2024年第5期(双月刊)沈家煊《树立大语法的观念》大语法是语言的组织运行之道,“组织运行”是“组织”和“运行”相依相存、互文见义。大语法在汉语里也叫“对言语法”,汉语语法是典型的大语法。大语法以语言的运用为出...
关键词：互文见义 语言运用 初始形态 当代语言学 汉语语法 沈家煊 最终形态 语言的运用 
习近平重要讲话文本研究方法探析
《新丝路》2024年第4期64-66,共3页兰赛文 
习近平重要讲话文本是全党全国把握习近平新时代中国特色社会主义思想的重要抓手,研究习近平重要讲话文本可以深化我们对于马克思主义和中国特色社会主义思想的理解,也可以把握我国的情况,了解国内外的情况,对于政策、办法的解读和研究...
关键词：习近平重要讲话文本 文本研究方法 历史分析法 互文见义法 
八段锦的互文见义辞格及其保健功能解析
《武术研究》2023年第10期89-91,共3页邱良武 鞠爱国 武鸿翔 崔白帆 
云南省哲学社会科学规划项目,编号:YB2021098;昆明医科大学校级教研教改课题,编号:2023-JY-Y-011。
八段锦是我国古代著名的导引养生功法,是中医导引养生保健功法的代表,受到世界各国人民的喜爱。古人讲究“天人合一”的整体养生观,结合我国古人“天人合一”养生保健理念和互文见义辞格,对八段锦的功法、呼吸以及保健功能加以阐释。既...
关键词：八段锦 互文见义 保健功能 
让我刻画你的样子
《图书情报知识》2023年第1期1-1,共1页《图书情报知识》编辑部 
每一期新刊的阅读体验,是从看到目录那一刻开始的。本期的选题重点关注了算法治理和人工智能生成内容(AIGC)。算法,越来越像一种穿越式的“监控”。要不要算法,不是一个非此即彼的选择题。从算法素养、算法敏捷治理、推荐算法的演进,到...
关键词：互文见义 阅读体验 人工智能 技术伦理 经济生产方式 推荐算法 算法问题 学科视角 
互文见义与道统有无--《老子》中的互文修辞
《周口师范学院学报》2021年第6期60-66,共7页张达玮 
2019年中央高校基本科研业务专项资金资助(SWU1909540)。
互文是古汉语中一种常用的修辞手法,并且在《老子》中被多次使用。互文修辞对于理解《老子》的语言结构和哲学思想具有独特的意义。历代《老子》注解之中仅有两处提及互文,现当代学者由于忽视互文修辞的重要性,在对《老子》的理解上出...
关键词：《老子》 互文见义 道统有无 互文修辞 汉语对举词 
《陈情表》“急于星火”正解被引量：1
《语文教学之友》2021年第9期44-46,共3页阮二虎 耿婷婷 
原人教版高中语文教材将李密《陈情表》中的“急于星火”注释为:比流星的坠落还要急。指催逼得十分紧迫。星火,流星的光。通过查阅相关资料发现,实际情况却并非如此。李密运用了互文见义和比喻的修辞手法,“急于星火”中的“于”应解释...
关键词：李密 《陈情表》 急于星火 互文见义 比喻 
从“学”课文到“演”课文--把戏剧元素融入阅读教学的实践被引量：1
《山东教育》2021年第10期34-35,共2页袁丽 
戏剧是一门综合表演艺术形式。在阅读教学中,教师巧妙地利用戏剧元素,会使阅读教学变得丰富易感。学生在受到戏剧启蒙教育的同时,提高对阅读的热情,使阅读更具吸引力,有互文见义的效果,有利于提升阅读教学的质量。学生学习效果也会因此...
关键词：互文见义 戏剧元素 学生学习效果 启蒙教育 阅读教学 教学的质量 课文 吸引力 
互文见义与《左传》叙事
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2021年第1期97-102,共6页杨金波 
黑龙江省哲学社会科学研究一般项目“世族书写与《左传》叙事研究”(19ZWB057)。
既定文本形态下《左传》叙事呈现出的互文见义现象,是《左传》文本开放性的微观体现之一,在成就史传书写特有方式的同时,也提供了解读《左传》事件的多重视角与途径。通过“……也”句式观察《左传》中的互文见义,既可以看到《左传》对...
关键词：《左传》 互文见义 叙事……也 
群文共读 互文见义——统编高中语文教材必修上第三单元三首词的教学设想被引量：2
《语文教学与研究》2020年第22期4-7,共4页邹梦梦 
面对新的统编高中教材,老师一时不知用什么样的方法落实教材教学,尤其是诗词的教学。我在实践的基础上,以群文议题的方式,结合文本的互文性能够助力生成我们的课堂。以统编高中语文教材必修上第三单元中的三首词的教学设想为例,谈谈群...
关键词：高中语文教材 互文见义 高中教材 共读 教学设想 教材教学 互文性 群文 
全选清除导出
共19页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部