杨雯琴

作品数：16被引量：51H指数：4
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供职机构：长安大学外国语学院更多>>
发文主题：双语中国英语学习者语言控制作用位点二语水平更多>>
发文领域：语言文字社会学经济管理更多>>
发文期刊：《沈阳大学学报（自然科学版）》《现代外语》《外语教学与研究》《重庆工商大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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《二语加工和习得中的预测》介评
《外国语文研究（辑刊）》2022年第2期254-260,共7页杨雯琴 赵翊圆 
教育部人文社科西部项目“中国英语学习者‘不地道’言语产出的心理认知机制和克服路径研究”(18XJC740011)的阶段性成果。
一引言人类智力活动的一个突出特征是能够对行为的后续过程做出预判,以达到更好适应环境、满足生存需求的目的。这一特征反映在语言使用当中就是预测,它是语言产出和理解之间的桥梁,是提升语言加工速率的关键因素(Pickering&Garrod,2013)。
关键词：智力活动 生存需求 语言加工 后续过程 突出特征 语言产出 适应环境 
中国EFL学习者英语介词前置的习得研究
《语言学研究》2022年第2期158-170,共13页杨雯琴 秦亚勋 殷春叶 
教育部人文社科青年基金西部项目“中国英语学习者不地道言语产出的心理认知机制和克服路径研究”(项目编号:18XJC740011)的阶段性成果;福建省社科规划项目“方言语音经验对儿童阅读影响的眼动研究”(项目编号:FJ2018C093)的经费支持
英语介词的地道运用是二语或外语教学的一个难点。本研究依托基于使用的语言习得理论,以介词位置变体之一的介词前置为研究对象,考察中国EFL学习者的相关习得情况。通过“前测—干预—后测—延时后测”的实验设计,对比实验组和控制组被...
关键词：英语介词前置 基于使用的语言习得理论 过度泛化 中国EFL学习者 
中国英语学习者双语认知收益的对比研究被引量：1
《外语学刊》2022年第4期84-90,共7页杨雯琴 秦亚勋 
教育部人文社科基金项目“中国英语学习者‘不地道’言语产出的心理认知机制和克服路径研究”(18XJC740011)和“社会认知视角下双语产出中的语言控制研究”(17YJC740024)的阶段性成果。
双语使用经历会给双语者带来何种认知变化,尤其是否会带来“认知收益”,是当前心理语言学领域的一个热点议题。通过对比L2高、低水平的中国英语学习者这类匹配度更高的被试在西蒙箭头任务中的表现,本研究发现:L2高水平者无抑制收益上的...
关键词：双语认知收益 抑制 L2水平 策略性应对 总体反应时优势 
中国英语学习者句法层级构型信息的跨语言启动研究被引量：6
《外语教学与研究》2019年第2期273-284,F0003,共13页杨雯琴 秦亚勋 李鑫鑫 
教育部人文社科青年基金西部项目"中国英语学习者‘不地道’言语产出的心理认知机制和克服路径研究"(18XJC740011)的阶段性成果
句法知识的地位及其在双语间的共享问题在心理语言学界争议不断,部分原因在于既有研究未将句法与词汇、篇章等其他信息进行有效剥离。鉴于此,本研究聚焦于与挂靠歧义现象紧密相关、同具体词汇剥离而抽象程度较高的"句法层级构型信息",...
关键词：跨语言启动 句法层级构型信息 挂靠歧义 中国英语学习者 
理查兹的修辞思想与钱锺书翻译观的衍变被引量：4
《中国翻译》2017年第3期31-36,共6页秦亚勋 杨雯琴 
中央高校基本科研业务费专项资金项目"现代西方修辞视角下的钱锺书"(310813153006)
英国学者I.A.理查兹以现代主义观念为底蕴的修辞思想对早期钱锺书的翻译观影响甚巨。主要由于理氏的影响,早期钱锺书认为译文应在风格上向原作无限靠拢,严复因戕害原作风格而受到严厉批评;后期钱锺书则大略由于个人翻译实践与文化政治...
关键词：理查兹 钱锺书 翻译 修辞 策略 
双语产出语言控制中的抑制被引量：7
《现代外语》2016年第3期381-389,438-439,共9页杨雯琴 秦亚勋 
中央高校基本科研业务费专项资金项目"双语产出中的语言控制"(310813153005)的阶段性成果
双语产出语言控制中抑制的作用问题在国际心理语言学界至今没有定论。本研究以汉英双语者为受试,设计两个实验进行探索。实验一采用"重复启动"范式,以初步确定抑制作用是否存在;实验二依托汉语"音形可分"的独特优势,采用"提取练习"范式...
关键词：双语产出 语言控制 抑制 作用位点 
中国英语学习者的言语产出后效被引量：3
《外语教学与研究》2016年第1期87-98,161,共12页杨雯琴 秦亚勋 
长安大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“双语产出中的语言控制”(310813153005)的阶段性成果
本研究以中国英语学习者为受试,采用提取练习范式的两个平行实验,考察双语产出后效。研究发现:中国英语学习者的L2产出能促进L1对译词的回忆,而L1产出则阻碍L2对译词的回忆;受试的L2水平对后效的影响不大。统观两实验及其分析,阻碍与促...
关键词：双语产出 语言控制 后效 提取练习范式 
国内广告语用学研究中的西方修辞被引量：1
《浙江外国语学院学报》2015年第3期14-19,共6页秦亚勋 杨雯琴 
中央高校基本科研业务费专项资金项目(310813153006)对本研究的资助
国内广告语用学研究已经取得不少阶段性成果。部分研究因种种原因将广告的生效错误地解读为受众自动实现自我说服的过程。这一误区在其他一些研究中则得到有效避免。事实上,多位语用学界重要学者均认识到广告在对受众进行说服的过程中...
关键词：广告 语用学 西方修辞 说服 诉诸情感 
双语加工中的语言激活被引量：1
《重庆工商大学学报（社会科学版）》2013年第3期148-153,共6页杨雯琴 
语言激活问题对双语加工本质的研究至关重要。本文详细梳理了国内外语言理解和产出两方面的语言激活研究,并指出:平行激活与特定激活并非完全互斥,二者是在不同实验条件下观测到的语言激活现象的不同表现。平行激活是双语加工的本质特征...
关键词：双语加工 平行激活 特定激活 双语激活 
“竞争选择”还是“反应排除”?——国外言语产出词汇选择机制的争鸣与思考被引量：4
《现代外语》2013年第1期92-98,110,共7页杨雯琴 李荣宝 
近年来,围绕言语产出的词汇选择机制这一心理语言学热点议题,国外学界就"竞争选择"还是"反应排除"展开了激烈论争。本文详细梳理了迄今为止这场争鸣的演进脉络、基本观点和支持证据,之后指出:论争的焦点在于竞争是否存在以及图词干扰范...
关键词：言语产出 词汇选择 竞争选择 反应排除 图词干扰 
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