柳克奇

作品数：19被引量：89H指数：4
导出分析报告
供职机构：湖南理工学院南湖学院更多>>
发文主题：体育学校体育课程教学目标小康社会创新教育更多>>
发文领域：文化科学社会学电气工程经济管理更多>>
发文期刊：《实验室科学》《湖南师范大学教育科学学报》《中国电力教育（下）》《体育学刊》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
独立学院教学软件资源建设若干问题及对策研究——以湖南理工学院南湖学院为例
《当代教育论坛（管理版）》2011年第9期124-125,共2页胡文静 柳克奇 刘翔 
独立学院加强教学资源软件建设对营造良好育人环境,着力提高教学质量,确保人才培养质量具有十分重要的现实意义。文章对独立学院如何从教育理念更新、管理机构建设、师资队伍建设等方面加强教学软件资源建设进行了较为详细的探讨。
关键词：独立学院 教学资源 软件建设 对策 
电工学实验教学对接工程应用的探索被引量：3
《实验室科学》2010年第5期7-8,共2页柳克奇 张万奎 
中国独立学院协作会招标课题(2010);湖南理工学院南湖学院教研项目(项目编号:2010B03)
实践教学是应用型人才培养的重要环节。该文通过创新实验教学,培养学生的动手能力和创新思维,将知识运用到实际中。以实验室为基地,着力培养学生动手能力。
关键词：创新实验 科技制作 工程应用 
独立学院创新实验教学的实践被引量：3
《中国电力教育（下）》2009年第2期84-85,共2页柳克奇 张万奎 孙亚辉 
湖南省教育厅教研教改重点项目(2008263);湖南省普通高校教研教改重点项目(2006118)的研究成果
实践教学是独立学院培养应用型人才的重要环节。通过深入社会调查研究,创新实验教学,培养学生的动手能力和创新思维能力。
关键词：创新实验 科技制作 独立学院 
独立学院实践教学研究与实践被引量：8
《云梦学刊》2008年第4期128-129,共2页柳克奇 张万奎 孙亚辉 
独立学院课外科技竞赛活动有利于培养学生的创新精神,能促进实践教学发展,培养创新型人才。
关键词：科技竞赛 特色实践教学 人才培养 
大学生科技竞赛与实验教学被引量：4
《中国电力教育》2008年第A10期145-146,共2页张万奎 柳克奇 安伟科 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK06CGD070);湖南省教育厅教研教改重点项目(2008年);湖南省大学生创新实验计划项目(2008-218);普通高校教研教改项目(2006118)的研究成果
各类学科课外科技竞赛活动吸引了越来越多的高等学校的大学生参加,随着课外科技竞赛活动的深入,高校实验室建设和实验课教学得到了比较快速的发展。实验室是创新人才的培养基地,实验教学是大学生实践环节的关键,而能够考查大学生实践能...
关键词：科技竞赛 实验室 实验教学 
湖南省高校公共体育现状与发展对策被引量：14
《体育学刊》2007年第7期100-103,共4页涂娅菲 龚德贵 柳克奇 雷志灶 
国家体育总局立项课题"湖南体育现象研究"(727SS04127)
对湖南省普通高校非体育专业学生体育教育的现状进行研究发现,存在学生的体育课质量不高、课余体育活动严重缺失等问题,这主要与当前普通高校体育教育观念模糊不清、组织管理不力、教师服务学生的知识能力不足和学生普遍缺乏自主活动能...
关键词：高校体育 公共体育 教育改革 
学生个性特征与体育成绩测试分析
《湖南师范大学教育科学学报》2004年第3期126-128,共3页柳克奇 
运用《卡特尔十六种个性因素 (简称 16PF)量表》对我院 2 0 0 2～ 2 0 0 3级大学体育教学中不同成绩水平学生的个性心理特征做了分析研究 。
关键词：个性特征 个性因素 体育教学 
新世纪我国高校体育专业创新教育探索被引量：18
《北京体育大学学报》2004年第6期822-824,共3页柳克奇 
根据新世纪人才结构和创新教育理论及高校体育教育功能特性,采用问卷调查法等研究方法,阐述了高校体育教育专业创新教育的内涵,分析了影响高校体育教育专业创新教育主要因素,从强化学生的创新精神的培养,到改革课程、考评体系和教师的...
关键词：高校体育专业 创新教育 教学改革 
培养体操基本教学能力的方法被引量：2
《云梦学刊》2004年第3期92-93,共2页柳克奇 
教学能力与知识、技术、技能是密切联系的。在体操技术教学中,基本教学能力的培养可从以下方面入手:调整教学进度;有计划地进行身体素质训练;合理安排技术动作的教学顺序和教学时数;灵活运用不同的教法;激发学生的学习积极性。
关键词：体操 基本教学能力 培养 
“转型期”我国高师体育专业课程评估标准研究被引量：1
《体育与科学》2004年第3期68-70,共3页柳克奇 
湖南省教育厅课题 ;项目编号 :0 0C30 1
本文根据我国“高师”体育专业发展趋势 ,从体育课程建设的基本思路入手 ,确立新的人才培养目标 ,体育课程实施评估体系和评估标准进行研究探讨。旨在为促进“高师”体育教育专业课程评估向科学化、现代化方向发展。
关键词：中国 高等师范院校 体育专业课程 评估标准 教育观念 课程结构 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部