王宏林

作品数：6被引量：16H指数：3
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供职机构：南京农业大学更多>>
发文主题：大学英语英译大豆QTL定位汉语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学生物学经济管理更多>>
发文期刊：《安徽工业大学学报（社会科学版）》《中国农业教育》《高等农业教育》《当代外语研究》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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合作输出对提高英语写作能力影响的实证研究
《中国农业教育》2012年第6期57-61,共5页王凤英 王宏林 朱云 
江苏省教改项目"大学英语教学改革背景下交互学习模式及效果研究"(2011JSJG465)
基于对两人合作写作与个人独立写作的对比研究,发现英语写作教学中合作输出对提高学生英语写作能力的作用显著大于个人独立写作。合作写作可以激发学习者就写作策略、主题思想、篇章结构、遣词造句等方面进行讨论,达到取长补短的目的,...
关键词：合作输出 英语教学 写作 
大学英语教学中合作学习模式的成效研究被引量：4
《高等农业教育》2012年第4期70-73,共4页朱云 王宏林 王凤英 
江苏省高等教育教改研究项目"大学英语教学改革背景下同伴交互学习模式及效果研究"(2011JSJG465);南京农业大学自主创新重点研究项目(KYZ201135)
大学公共英语大班教学的低效化是目前许多高校面临的问题。通过实证研究,探讨了小组合作学习在大学公共英语大班教学中的应用及其效果,说明了合作学习可以有效改善大班英语教学效果,有助于提高学生的综合语言应用能力尤其是听说能力,增...
关键词：大学英语 合作学习 教学效果 
戏剧表演在英语专业语音教学中的有效性研究被引量：3
《当代外语研究》2010年第12期55-58,60-61,共6页曹新宇 王宏林 
语音教学的目的是提高语音能力。这种提高不仅表现在语音、语调及语流方面,还表现在非语言因素等方面。因此语音教学的内容应该包括音段音位和超音段音位两种模式以及非语言因素的使用,而教学的重点应该是超音段音位和非音段音位。在教...
关键词：戏剧表演 语音能力 教学重点 教学手段 
匈牙利汉语教学现状与趋势分析被引量：4
《外国中小学教育》2010年第10期44-47,共4页钱叶萍 王宏林 
2009南京农业大学人文社科基金项目(项目编号:SK09010);2010年度人文江苏外语类研究课题项目(rwjsw10-02)
近年来,中东欧国家匈牙利的汉语学习热持续升温,与之相对应的汉语教学也蓬勃发展。本文从匈牙利汉语教学体系、教学方式以及师资队伍出发,分析了匈牙利汉语教学的现状,并通过对当地汉语教学历史发展和未来趋势的分析和讨论,展望了匈牙...
关键词：匈牙利 汉语教学 现状 趋势 
大学英语学习风格调查——以南京农业大学“英语较高要求班”为例被引量：3
《中国农业教育》2010年第3期55-58,共4页钱叶萍 王宏林 
2009-2010年南京农业大学校级教育教学改革研究项目"大学英语较高要求班课后自主学习多元构建之研究与实践"(2009Q066)
学习风格是影响学生学业成绩的重要个体因素之一。通过对104名非英语专业"英语较高要求班"学生的感知模式、认知风格和性格的问卷调查,并做了性别、英语成绩的比对之后,发现"英语较高要求班"学生的学习风格不存在性格差异,学习风格和英...
关键词：学习风格 英语学习 个体性差异 
现代汉语数字缩略语的动态英译被引量：2
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2010年第2期75-77,共3页钱叶萍 王宏林 
南京农业大学人文社科基金(SK09010)
信息时代的大众媒体中汉语数字缩略语的使用频率越来越高。报刊杂志、广播电视等外宣材料中汉语数字缩略语的英译应该根据词语的使用范围和频率,对相对性缩略语、绝对性缩略语以及共时和历时缩略语翻译分别采用灵活的翻译方法和技巧。
关键词：汉语 数字 缩略语 翻译 
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