王平

作品数：20被引量：17H指数：2
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供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
发文主题：高等数学CDIO有限体积元方法有限体积元课堂更多>>
发文领域：理学文化科学哲学宗教一般工业技术更多>>
发文期刊：《咸阳师范学院学报》《数学的实践与认识》《教育现代化（电子版）》《西部素质教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金江苏省科技厅基金连云港市社会科学基金教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
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不同核函数对光滑粒子流体动力学计算结果的影响分析
《数学的实践与认识》2020年第11期218-226,共9页王平 王亮 魏承印 吴杰 孔为 
国家自然科学基金(21406095)。
分别基于β-样条、新四次函数及五次样条三类光滑核函数,利用光滑粒子流体动力学方法,计算分析典型方腔剪切流和泊肃叶流动.通过对运动粒子空间分布、流动流速特性等分析,研究了不同光滑核函数对计算结果的影响.结果认为:基于β-样条及...
关键词：光滑粒子流体动力学 不同核函数 计算精度 
互联网时代高职院校数学类课程基于CDIO的课堂教学变革研究
《科技视界》2019年第35期78-79,共2页王平 左林 
2018-2019年度连云港市社科基金项目（19LKT2169)2018年校级教学改革项目
伴随着互联网的发展,高职院校的课堂教学模式发生了较大的变革。文中首先分析了传统高职院校数学类课程的课堂教学模式,然后介绍了互联网时代新出现的各种教学模式,如MOOC、SPOC、翻转课堂等,把它们和CDIO结合起来,共同运用到数学类课...
关键词：CDIO 混合式教学 课堂教学 
基于SPOC的高等数学翻转课堂应用研究被引量：1
《科技视界》2019年第33期56-57,共2页王平 
2018-2019年度连云港市社科基金项目(19LKT2169);连云港师范高等专科学校课题(LYGSZ18028)
新课程改革提出了以教师为主导、学生为主体的教学原则。把SPOC和翻转课堂相结合,形成以学生为主、教师为辅的线上线下相结合的新型教学模式。把这种教学模式运用到高等数学课程教学中,可以很好的提升高等数学课堂教学效果。
关键词：SPOC 翻转课堂 高等数学 
工作流办理人筛选规则引擎的设计与实现
《软件》2019年第3期122-125,共4页胡昌平 王平 卞德志 姜厚禄 
针对工作流在复杂业务应用场景中按照业务条件动态分配人工节点办理人的需求,设计实现了一种工作流办理人筛选规则引擎,对现有工作流引擎提供的人员变量接口进行扩展,通过执行运行期定义的规则,动态设置办理人集合。该引擎分析了办理人...
关键词：工作流 办理人筛选 规则引擎 Activiti 
基于CDIO工程教育理念的工程流体力学课程教学模式的研究
《西部素质教育》2019年第2期159-160,共2页王亮 王平 
工程流体力学具有较强的理论性、抽象性,传统的以教师为中心的课堂讲授模式无法满足提高学生分析和解决工程实际问题能力的培养目标要求。文章基于CDIO工程教育理念,建立构思、设计、实现、运作的教学模式,从基于CDIO的工程实例教学和借...
关键词：CDIO工程教育理念 工程流体力学 CFD商业软件 
CDIO 理念下的高等数学案例教学研究被引量：1
《教育现代化（电子版）》2016年第38期259-260,共2页王平 
连云港师范高等专科学校教学改革项目
高等数学是一门重要的课程,是学生学习其它专业课程的基础,但由于高等数学自身的特点,在学习的过程中学生的积极性并不高,导致高等数学的教学达不到理想的效果。把CDIO教学理念引入高等数学教学中,并借助案例教学模式,让学生运用数学知...
关键词：高等数学 CDIO 案例教学 
翻转课堂模式下的高等数学案例教学研究被引量：1
《新校园（上旬刊）》2016年第10期106-106,共1页王平 
高等数学是各个高校都会开设的一门公共课。传统的高等数学教学以讲授式为主,很难调动学生学习的积极性。如果把传统课堂进行翻转,知识学习主要由学生课下自学完成,教师在课堂上运用案例教学法进行教学,让学生变成课堂的主人,可以充分...
关键词：高等数学 翻转课堂 案例教学 
基于CDIO的高等数学翻转课堂教学模式探究被引量：4
《高教学刊》2016年第23期114-115,共2页王平 
连云港师范高等专科学校教学改革项目
对高等数学课程教学进行教学改革是很有必要的,把翻转课堂教学模式引入高等数学教学中,再结合工程领域比较流行的CDIO理念,借助这两种教学模式一定能提高学生学习高等数学的兴趣,进一步提高高等数学的教学质量。
关键词：高等数学 CDIO 翻转课堂 
基于CDIO的高等数学项目驱动研究被引量：3
《教育现代化（电子版）》2015年第15B期143-145,共3页王平 左林 
CDIO是当今国际工程教育的一种创新模式,在《高等数学》课程的教学过程中引入CDIO教学理念,对于不同专业的学生,在教学过程中可以选取不同的和本专业相关的实际案例,作为项目,以此为驱动,学生通过分组,借助团队的力量来完成该项目,从而...
关键词：CDIO 高等数学 项目驱动 能力 
基于多元线性回归的大学生学习注意力影响因素研究
《新校园（上旬刊）》2014年第11期35-36,共2页单亚超 崔冬琴 王平 赵建清 
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2014年立项项目（项目编号：201411585010Y）.
学生在课堂听课时的注意力是受多方面因素影响的。本文对连云港师范高等专科学校数学教育专业12个专科班的学生做了问卷调查，对得到的数据进行分类汇总，借助Eviews软件对得到的数据进行多元线性回归分析，最终找到了影响大学生学习注...
关键词：学习注意力 影响因素 多元线性回归 EVIEWS软件 
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