莫增荣

作品数：5被引量：5H指数：1
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发文主题：陶行知教育思想体系晓庄师范师范教育思想分担机制更多>>
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建立科学的经费投入机制是农村义务教育健康发展的重要保证被引量：1
《江淮论坛》2002年第2期83-85,共3页汪书贵 莫增荣 高煜坤 
农村税费改革在减轻农民负担的同时，又使农村义务教育经费投入不足的问题凸现出来，农村义务教育已陷入困境。彻底解决义务教育经费的投入问题已迫在眉睫。从国情和国力出发，切实可行的做法，是建立一个以中央和省两级政府投入为主体...
关键词：税费改革 农村义务教育 政府投入 分担机制 
论陶行知的新知观
《江淮论坛》1991年第2期92-100,60,共10页莫增荣 
上个世纪末,“向西方寻求真理”的代表人物之一的严复,倡导改革时说过“中国夸多识,而西人尊新知”之类的话。严复只是朦胧地看到了中国人不重视“新知”的现象,还没有看清这个问题的本质。稍后一点的陶行知,则以一位卓越教育家的敏锐...
关键词：陶行知 卓越教育 独特视角 寻求真理 严复 代表人物 传统教育 科学教育 教育制度 教育理论 
必须把教育竞争限制在一定范围之内
《教育研究》1988年第8期72-74,共3页莫增荣 
随着教育改革的不断深入，竞争机制开始引进教育领域。教育的某些方面合理维，适当地引进竞争机制，并保证竞争的健康发展，会给教育战线注入新的活力，给社会主义教育事业带来蓬勃的生机，因而有利于教育改革的深化。我认为问题的关键...
关键词：教育竞争 社会主义教育事业 教育改革 竞争机制 教育领域 教育战线 
论陶行知的教师职业精神观
《教育研究》1987年第9期46-50,共5页莫增荣 
教师，既然是一种职业，那就势必同其它任何职业一样，有着职业精神的特定要求。教师究竟应当具备哪些和什么样的职业精神？教师的职业精神源于何处？其意义何在？对于这类问题，古今中外一些著名教育家，都不同程度地有所提及和论述，...
关键词：职业精神 教师 陶行知 著名教育家 
浅论陶行知的师范教育思想被引量：4
《教育研究》1984年第2期37-43,共7页莫增荣 
陶行知的师范教育思想，在他的整个教育思想体系中占有极为重要的地位。这倒不是因为陶先生创办的晓庄师范驰名中外，影响较大，而在于他的师范教育思想本身无论从理论、还是从实践上来看，都有着鲜明的特色，相对地说，较之他的其他方...
关键词：师范教育思想 陶行知 教育思想体系 晓庄师范 先进性 
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