赵立

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编写实践课教案应注意的几个关系与基本要求
《体育教学》2000年第2期36-36,共1页赵立 
实践课教案有多种形式,但是在实践中用的较多的形式还是表格式教案。下面仅提出一些处理好表格式教案(双栏式)的几个关系和基本要求。一、左右关系表格式教案一般分左右两部分。表格式教案的左边是教学内容,主要写学生学习什么(或教师...
关键词：教案 编写 实践课教案 要求 
现代教学理念与成功体育教学被引量：39
《中国学校体育》2000年第1期62-62,共1页赵立 
关键词：现代教学 成功体育 素质教育 体育教学 教育改革 理念 中国 核心概念 机遇与挑战 推进 
浅论中小学体育主体教学模式被引量：15
《广州体育学院学报》1999年第3期80-87,共8页赵立 
运用调查的方法、资料的方法、观察的方法对我国中小学体育教学中主体性教学模式的概念、教学“程序”、变式及其运用条件等进行了研究。本文认为主体性教学将是我国未来中小学体育教学的主要教学形式。
关键词：体育 教学 主体性 模式 
对快乐体育理论与实践的探讨被引量：41
《北京体育师范学院学报》1999年第1期57-61,共5页赵立 
本文运用资料的方法、调查的方法等对快乐体育的理论与实践进行了探讨。本文认为，体质的增强、兴趣、成功、理解、尊重和依赖等是构成学生快乐的系统要素， 成功体育教学与情景教学是快乐体育的较成功的模式， 同时，
关键词：体育教育 教学 成功 情景 心理 快乐体育 
对体育实践课教案中若干概念的探讨
《体育教学》1999年第2期42-43,共2页赵立 
一篇好的实践课教案通常是高质量课堂教学的保证。其中理解专业术语的基本概念,规范地使用专业术语是写好教案的重要前提,术语对正确表达课的设计思想,正确表达体育教学的概念,简化教案的书写具有重要意义,它也是教师之间相互交流的条...
关键词：实践课教案 体育课教案 身体练习 体育教学 
关于学校体育目标争鸣的思考被引量：4
《沈阳体育学院学报》1998年第4期60-64,共5页赵立 
运用资料和调查的方法，对学校体育目标中若干有较大争鸣价值的问题进杆了探讨。本文认为，确定学校体育目标的理论依据不清楚是导致争论泛化的重要原因；体质的概念影响了对学校体育目标的建立；体育教学目标存在着中庸性”；学校体育...
关键词：体育 目标 教育 心理 智力 
对体育教育专业实习生教育调查的理论探讨
《首都体育学院学报》1998年第4期76-78,共3页赵立 
从体育教育专业特点出发，系统论述了体育教育专业实习中教育调查的意义、基本要求和主要内容。
关键词：教育 调查 体育 实习 
论体育厌学与素质教育被引量：12
《西安体育学院学报》1998年第4期47-51,共5页赵立 
体育厌学是我国学校体育中普遍存在的问题。素质教育是当前教育改革的热点。本文运用资料法和调查法，探讨了体育厌学的现象和原因，同时探讨了素质教育的基本特点。本文认为，认识素质教育的特点，从素质教育的基本理论出发，是解决体...
关键词：教育 素质 体育 改革 心理 
浅论体育教育调查的程序与方法
《哈尔滨体育学院学报》1998年第3期20-23,共4页赵立 
运用问卷调查法、访谈法、资料分析法、观察法,对体育教育调查的程序与方法进行了初步的探讨,为学校的体育工作者掌握这一基本技能提供了参考依据。
关键词：体育教育 调查方法 程序 
论中国学校体育思想与实践的沿革和发展被引量：66
《体育科学》1998年第5期5-7,共3页赵立 
对建国以来学校体育的主要思想与实践进行了回顾和研究,研究表明,学校体育思想随着社会发展,有越来越“泛化”的趋势,各种学校体育思想之间有着逻辑上的紧密联系,学校体育将围绕着两条相对稳定的主线(体质与技能)和其它要素合理匹配进...
关键词：学校体育 教育 思想 
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