卢锋

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基于行为主义的CAI课件与基于建构主义的CAI课件之比较及启示
《中小学电教(学生版)》2002年第3期58-59,共2页卢锋 胡静 
多媒体课件是计算机辅助教学(CAI)的重要组成部分。它是教师或程序设计人员根据教学要求,在教育理论和学习理论的指导下,运用多媒体计算机及其相关技术编制的一种计算机教学应用软件。各种教育理论和学习理论从不同的角度或层面上描述...
关键词:G434 行为主义 CAI课件 建构主义 程序教学理论 情境 会话 
美国教育技术界学习资源观的发展及其启示被引量:21
《电化教育研究》2001年第7期23-26,共4页卢锋 李青 曹梅 刘振波 
AECT1 994新定义把学习资源作为教育技术领域的研究对象。本文分析了美国教育技术界对学习资源的认识所经历的漫长的螺旋上升的发展过程及其原因。并指出 ,这一发展过程对我国教育技术事业的发展同样具有重要的启示意义 。
关键词:教育技术 学习资源 美国 支持系统 学习环境 
网络学习环境的特征与设计被引量:31
《中国远程教育》2001年第7期21-23,共3页卢锋 吴伟敏 
本文在对学习环境重新定位的基础上,概括了网络学习环境的主要特征,并提出了网络学习环境的设计原则。
关键词:网络 学习环境 氛围 特征 设计 
网络学习环境的特征与设计被引量:8
《现代远程教育研究》2001年第3期28-30,共3页卢锋 
网络环境下,学习环境正在逐步由实变虚。文章在对学习环境重新定位的基础上,概括了网络学习的虚拟性、兼容性、开放性、支持协作和信息资源的丰富性,并因此提出了网络学习环境的设计原则。
关键词:学习环境 网络教育 设计原则 课程内容 
网络大学与传统大学的差异及课程的融合被引量:14
《中国电化教育》2001年第2期57-59,共3页卢锋 
网络大学与传统大学在教学组织方式、教学方法及课程等方面存在着很大差异。实现网络大学与传统大学课程的融合,对探索我国高等学校课程改革的方向和途径有很重要的指导意义。
关键词:网络大学 教学方法 教学组织方式 高等学校 课程改革 
科教电视节目的冗余传播被引量:1
《电视研究》2000年第11期73-74,共2页卢锋 
关键词:科教电视节目 传播策略 冗余传播 字幕运用 
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