张联朋

作品数：19被引量：40H指数：4
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供职机构：陕西工业职业技术学院更多>>
发文主题：高职双师型教师指派问题素质教育匈牙利法更多>>
发文领域：文化科学经济管理理学哲学宗教更多>>
发文期刊：《延安大学学报（自然科学版）》《凉山大学学报》《西北职教》《中国职业技术教育》更多>>
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新媒体视域下高校教师党员组织生活方式探究
《戏剧之家》2017年第4期259-259,共1页杨玲玲 张联朋 
陕西工业职业技术学院课题"新媒体视域下高校教师党员组织生活方式探究"成果;项目编号DJZ15--03
新媒体的迅速发展使党组织生活方式开始面临新的挑战。本文对新媒体时代高校教师党员组织生活方式进行了简单探究。
关键词：新媒体 高校教师 党组织生活 
以轮岗为平台促学生干部快速成长
《青年时代》2016年第2期119-120,共2页张联朋 王国柱 
陕西工业职业技术学院院2014年科研计划项目“高职院校学生干部队伍建设的途径与方法研究”（编号：ZZK14-3）.
高校学生干部的工作能力和工作热情有一条规律：干部任职时间越长，能力就会越强，但工作热情就会越低。在干部任职中期进行轮岗，可有效激发学生干部的工作动力，拓展干部视野，提升工作能力，促进干部团结。
关键词：轮岗 学生干部 工作能力 干部团结 
新生班主任选拔干部的难题与解决办法
《青年时代》2015年第23期193-194,共2页张联朋 闫军 
该文系陕西工业职业技术学院2014年院级专项科研计划项目“高职院校学生干部队伍建设的途径与方法研究”（项目编号ZZK14-3）成果之一.
干部选拔是班级的一件大事,新生班干部的选拔更是一件难事.文章从班主任如何收集新生重要信息、如何正确处理干部选拔中的两个关系、如何设计干部选拔的工作程序三个方面提出了具体办法,帮助新生班主任解决干部选拔中遇到的难题.
关键词：新生班主任 干部选拔 难题 办法 
高校人才培养要注重“三性”教育
《陕西工业职业技术学院学报》2012年第1期67-69,共3页张联朋 
该文针对高校人才培养一素质教育中存在的问题，本着“简单、实用”的原则，结合应试教育的三个弊端，提出了高校开展素质教育要坚持“全面性、基础性和发展性”的观点。
关键词：人才培养 素质教育 全面性 基础性 发展性 
绩效考评中的误差与防范被引量：1
《中国商贸》2009年第8S期53-54,共2页付智勇 张联朋 
本文阐述了绩效考评过程中常出现的几种误差,通过对各种绩效考评误差产生原因的分析,提出了相应的防范措施。
关键词：绩效考评 误差 措施 
素质教育,要念好“三本经”
《甘肃联合大学学报（自然科学版）》2009年第S1期59-61,共3页张联朋 张先锋 
本文针对素质教育理论上存在的问题,本着"简单、实用"的原则,结合应试教育的三个弊端,提出了素质教育要坚持全面性、基础性和发展性的观点.
关键词：素质教育 全面 基础 发展 
提高职业院校学生学习能力的方法研究
《陕西工业职业技术学院学报》2008年第3期50-52,共3页张联朋 王超联 
文章从心理学的角度，分析了制约职业院校学生学习能力的四个主要因素，即学习动机、智力基础、学习习惯、学习情绪；并有针对性地提出了按照“激发学习动机——传授学习方法——养成良好习惯”的顺序并辅之以“解决学习困难”和“重建...
关键词：职业院校 学习能力 方法 
意识教育是素质教育的重要目标被引量：3
《中国职业技术教育》2008年第21期27-30,共4页张联朋 
全面推进素质教育，教育工作者必须紧紧围绕其重要目标——现代意识教育进行四种意识——自立意识、学习意识、竞争与合作意识及创新意识的教育。同时，要把握三个重点。对此，本文结合陕西工业职业技术学院的典型案例进行了较为详细的...
关键词：素质教育 意识教育 全面性 基础性 发展性 
“理之争”还是“利之争”——从“秀才遇到兵,有理说不清”所想到的
《河北理工大学学报（社会科学版）》2007年第4期5-8,共4页张联朋 
"秀才遇到兵,有理说不清"并不是因为兵太傻,蛮不讲理,而是因为双方未能形成共同认可的"理"。秀才与兵为了自身的利益从不同的角度提出了理的两个标准——语言之理和和拳头之理,两个标准则源于道理的主观性和多样性。在语言之理和拳头之...
关键词：理和利 两个标准 
提高职业院校学生学习能力的方法研究被引量：4
《机械职业教育》2007年第8期15-16,19,共3页张联朋 
文章从心理学的角度，分析了制约职业院校学生学习能力的四个主要因素，即学习动机、智力基础、学习习惯、学习情绪；并有针对性地提出了按照“激发学习动机——传授学习方法——养成良好习惯”的顺序并辅之以“解决学习困难”和“重建...
关键词：职业院校 学习能力 方法 
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