杨玲玲

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发文主题：高职学生学习动机高职院校人文素养视域更多>>
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发文期刊：《西部素质教育》《青春岁月》《当代旅游》《中国会展》更多>>
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互联网时代创新构建高校毕业生就业服务模式的路径被引量：1
《四川劳动保障》2024年第3期99-100,共2页杨玲玲 
互联网时代为高校毕业生就业提供了新的机遇和挑战,同时要求高校毕业生不仅要掌握专业知识,还要适应新兴的网络技术和就业方式。分析互联网对高校毕业生就业模式的影响,创新构建高校毕业生就业服务模式,可以帮助高校毕业生更好就业。
关键词：高校毕业生 互联网时代 服务模式 创新构建 专业知识 就业 机遇和挑战 
会展视角下的陕西地区高职院校辅导员培训的改进策略
《中国会展》2024年第4期73-75,共3页杨玲玲 
2022年度陕西工业职业技术学院院级课题;陕西省高职院校辅导员培训体系优化研究,2022YKB-043。
在全球化的浪潮下,会展作为一种重要的经济活动,已经成为推动区域经济和文化交流的重要力量。特别是在中国,随着经济的快速发展和国际交流的日益增多,会展行业的发展迅猛,对各行各业,尤其是教育行业产生了深远的影响。作为中国西部的重...
关键词：高职院校辅导员 高职教育 会展行业 国际交流 改进策略 挑战和机遇 经济和文化 全球化 
高职院校文化校园与文化软实力研究
《当代旅游》2018年第9期86-86,共1页杨玲玲 郭海虹 
中国高等教育学会职业技术教育分会课题《高职院校文化校园与文化软实力研究》研究成果,项目编号GZYYB2017004
'一所学校要有一个文化的蕴涵,文化的底蕴。'越有深厚文化底蕴的学校才越有成为优秀院校的可能。
关键词：高职院校 文化校园 文化软实力 
高职学生人文素养、职业精神、职业技能融合培养研究
《长江丛刊》2018年第12期267-267,共1页杨玲玲 李晓红 
陕西省职业技术教育学会“高职学生人文素养、职业精神、职业技能的融合培养研究”(项目编号:SZJG—1605)成果
本文探讨了当前高职学生三者融合培养存在的问题并提出了粗浅的建议。
关键词：职业技能 职业精神 人文素养 
高职学生职业技能培养探析
《学园》2018年第6期180-180,182,共2页杨玲玲 赵利娟 
陕西省职业技术教育学会“高职学生人文素养、职业精神、职业技能的融合培养研究”成果(项目编号:SZJG—1605)
职业技能是高职学生的关键能力。培养高职学生职业技能是社会进步、教育体系定位和高职院校发展的必然要求,探求高职学生职业技能培养路径也成为重点。本文着重分析了高职学生职业技能培养的现状和培养路径。
关键词：高职学生 职业技能 培养路径 
对高职学生职业精神孕育与培养的深度思考
《戏剧之家》2017年第15期175-175,共1页杨玲玲 崔杜娟 
陕西省职业技术教育学会"高职学生人文素养;职业精神;职业技能的融合培养研究"成果;项目编号SZJG--1605
职业精神是职业人能否优质工作的一个重要因素。为成为优秀职业人,高职生必须具备必要的职业精神,本文对高职生职业精神的培养进行了分析和探讨。
关键词：高职学生 职业精神 职业人 
新媒体时代个体自我构建与文化认同刍议
《山西青年》2017年第5期16-17,共2页杨玲玲 
陕西工业职业技术学院课题“新媒体视域下高校教师党员组织生活方式研究”阶段性成果(项目编号DJZ15—03)
新媒体技术的发展使得个体自我构建与文化认同呈现出与传统媒体时代完全不同的图景。本文从传播学和文化社会学角度出发,分析了新媒体时代个体自我构建主动性与被动性悖论并存、自我迷失的现状,以及文化认同过程中激烈冲撞的时代现实,...
关键词：新媒体 自我构建 文化认同 
新媒体视域下高校教师党员组织生活方式探究
《戏剧之家》2017年第4期259-259,共1页杨玲玲 张联朋 
陕西工业职业技术学院课题"新媒体视域下高校教师党员组织生活方式探究"成果;项目编号DJZ15--03
新媒体的迅速发展使党组织生活方式开始面临新的挑战。本文对新媒体时代高校教师党员组织生活方式进行了简单探究。
关键词：新媒体 高校教师 党组织生活 
以学习动机为切入点改善高职生学习怠惰问题被引量：2
《教育与职业》2016年第13期108-110,共3页杨玲玲 
2015年陕西工业职业技术学院科研项目"学习动机视角下的高职学生学习怠惰问题研究--以陕西工院为例"的研究成果之一。(项目编号:ZK15-09)
高职生学习怠惰的情况十分普遍。文章立足学生,以学习动机为切入点,认为知识价值观认知偏差、自我效能感低下、社会歧视与不公是引发高职生学习怠惰的原因,由此提出应提升高职生知识价值观水平,从学习动机本源上预防学习怠惰问题;提升...
关键词：高职生 学习动机 学习怠惰 
自媒体语境下高职学生学习动机及学习怠惰问题探究——以陕西工业职业技术学院为例
《佳木斯职业学院学报》2016年第3期55-56,共2页杨玲玲 
陕西工业职业技术学院院级科研项目研究成果;项目编号ZK15-09
人类已经步入了信息社会,自媒体得到了广泛应用。高职学生已大量使用自媒体,自媒体也对高职学生的学习产生了诸多影响。本文探讨了自媒体的概念和特性,并以陕西工业职业技术学院为例阐述了自媒体对高职学生学习动机和学习怠惰问题产生...
关键词：自媒体 高职学生 学习怠惰 
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