杨旭丽

作品数：4被引量：10H指数：1
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发文主题：自主探究式实验教学模式高脂血症模型家兔造模更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《中国实用医药》《卫生职业教育》更多>>
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运用自主探究式模式进行微生物学实验教学
《卫生职业教育》2007年第24期136-137,共2页宋爱莉 杨旭丽 李树良 
微生物学实验课所占比例较大，用传统的模式进行实验教学效果不尽如人意。从2005级英护专业开始，我们运用自主探究式模式进行实验教学，结果显示，无论是学生的技能技术还是实验考核成绩都发生了较大的变化，效果明显。
关键词：自主探究式 实验教学模式 微生物学 
大鼠与家兔高脂血症模型造模方法及特点的比较被引量：9
《中国实用医药》2007年第8期12-13,共2页柳玉霞 王学林 李树良 杨旭丽 
目的寻找更好的高脂饲料喂给方法;观察大鼠与家兔高脂血症模型的特点,为建立合理而实用的高脂血症动物模型提供依据。方法用自制的固体高脂食料自然采食法喂养SD大鼠、新西兰家兔制备高脂血症模型,并对两种动物模型特点进行比较。结果家...
关键词：大鼠 家兔 高脂血症模型 
对中等医学教育实验教学模式的思考被引量：1
《卫生职业教育》2006年第17期72-73,共2页杨旭丽 
实验教学由于它的直观性、实践性、科研性、综合性等特点决定了其在人才培养中极其重要的地位和作用。
关键词：实验教学模式 自主探究式 人才培养 
分层次教学是中等职业教育的最佳教学模式
《卫生职业教育》2006年第8期27-28,共2页杨旭丽 
分层次教学是教育改革新形势下的崭新教育模式,是实施素质教育的有效途径,是因材施教的扩大与深化,教学通过分层,能使因材施教得到更好地发挥与落实.分层次教学尤其是中等职业教育的最佳教学模式.
关键词：分层次教学 教学模式 职业教育 素质教育 
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