梁云芳

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供职机构：西北师范大学物理与电子工程学院更多>>
发文主题：辩证关系接受式学习探究式学习一题多解多题一解更多>>
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高中物理新课程教学内容现代化的思考
《科学教育》2008年第2期4-5,共2页钱志 梁云芳 黄永丰 
关键词：高中物理 新课程 教学内容 现代化 物理课程标准 学生生活 科学技术发展 社会参与意识 
试论探究式学习与接受式学习的辩证关系被引量：3
《当代教育论坛（学科教育研究）》2008年第3期17-18,共2页梁云芳 钱志 卢飞麟 
新一轮课程改革强调学习方式的转变,由被动接受式学习向探究式学习发展,但有些教师却片面地理解探究式学习和接受式学习。要正确认识和处理好两者的辩证关系,在教学工作中应具体问题具体分析,实现优势互补,发挥其应有的整体功效。
关键词：探究式学习 接受式学习 融合 
《带电粒子在磁场中的运动》教学设计
《教学创新》2008年第1期22-23,共2页钱志 梁云芳 黄永丰 
一、教学目标 1．知识与技能：理解洛仑兹力对粒子不做功，掌握粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的规律。
关键词：匀速圆周运动 带电粒子 匀强磁场 教学设计 教学目标 洛仑兹力 做功 
“多题一解”、“一题多解”与思维的关系被引量：1
《中学物理》2008年第1期32-35,共4页梁云芳 顾明 
在教学实践中,解决物理问题时,常常教给学生一些特殊的解题方法.诸如"一题多解"、"多题一解".在这些问题的求解过程中,究竟蕴含着什么样的思维,也就是说,在解题过程中我们是如何思维的.
关键词：解题方法 图象法 匀减速直线运动 圆锥摆 滴水法 气垫导轨 流畅性 数学计算 认知结构 运动论 
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