宋明艳

作品数：15被引量：29H指数：4
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发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《考试与评价（大学英语四级考试版）》《课程教育研究》《牡丹江教育学院学报》更多>>
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慕课影响下的大学英语课程改革刍议被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2015年第8期63-64,共2页宋明艳 
辽宁省重点课题;课题名称:"慕课"时代;应用型本科院校英语教学改革研究;课题编号:WYZDB14090
随着时代的发展,大学英语的社会价值被越来越多的人所重视,利用何种有效方式,将其社会价值进行充分发挥,已经成为了我国教育专家所关注的问题。结合实际情况,本文全面分析大学英语时代课程改革重要性,并以此为基础,探讨"慕课"对大学课...
关键词：教育信息化 后大学英语 课程改革 慕课 
新形势下商务英语教学法研究
《学周刊（上旬）》2015年第6期9-9,共1页宋明艳 
新形势下,商务英语教师在教学过程中要不断地创新教学方法,用以提高学生的交际能力和应用能力。本文就针对新形势下如何改革和完善商务英语教学进行分析和研究。一、对商务英语教学的解读（一）商务英语教学的必要性商务英语具有很大的...
关键词：创新教学方法 国际商务活动 经济管理类专业 高职高专学校 专业知识水平 外贸经济 专业术语 优质性 业务水平 实际性 
慕课时代的应用型本科院校英语教学改革被引量：4
《教书育人（高教论坛）》2015年第4期87-88,共2页宋明艳 
基金项:大连财经学院重点课题"‘慕课’时代;应用型本科院校英语教学改革研究";课题编号:WYZDB14090
一慕课的特点 随着互联网时代的来临，借助互联网这个国际平台而产生一种课程学习模式，这就是慕课。慕课能将学习资源发布于整个互联网供全世界人共享。慕课为优势教学资源的传播提供了路径，提高了全世界人民的文化素养。慕课的到...
关键词：应用型本科院校 英语教学改革 互联网时代 课时 学习模式 资源发布 教学资源 文化素养 
暗示教学法在商务英语教学中的应用分析
《课程教育研究》2015年第2期113-113,共1页宋明艳 
随着经济全球化的发展，商务英语的重要性越来越明显。于此同时，暗示教学法也被引入中国。本文就各种商务英语教学方法进行了比较，并探讨了暗示教学法在商务英语中的应用，提出了暗示教学法的实施方案。
关键词：商务英语教学 暗示教学法 潜意识 
传媒信息时代大学英语教育创新论被引量：6
《中国校外教育》2014年第11期94-94,共1页宋明艳 
以计算机为核心的传媒信息的发展,为大学英语教育创新提供了技术支持。在大学阶段,英语学习关系到学生相关职业的发展方向。在传媒信息时代中,大学英语教育创新主要是为了培养学生科学的学习方法,激发学生学习英语的兴趣,提高老师英语...
关键词：传媒信息时代 大学英语教育 创新 
适应非英语专业全英教学的大学英语教改实践及意义研究
《中国职工教育》2014年第10X期187-187,共1页宋明艳 
随着世界一体化的进程,英语日渐居于世界通用语言地位,对我国的人才培养提出了更高的要求。英语水平成为衡量人才质量的重要标准之一。而我国培养人才的高校,对于非英语专业学生英语素质的培养,还停留在以往以语言知识灌输为中心的教学...
关键词：全英教学 大学英语教学 教学改革 
浅析如何以提高教学质量为出发点,推进大学英语教学改革
《课程教育研究》2014年第32期141-142,共2页宋明艳 
随着我国教育的快速发展，人们对于教学的质量要求逐渐增高。为了适应社会的发展，大学英语教学也面临着诸多思考。因此，大学英语教学改革已不容忽视。那么，在实际的教学过程中，如何有效提高大学英语教学质量已成为众多教育界所广泛...
关键词：教学 教学质量 大学英语 
英汉时间隐喻对比研究
《黑龙江教育学院学报》2014年第7期139-141,共3页胡乃杰 宋明艳 
黑龙江省艺术科学规划项目<英汉隐喻文化研究>(12C037);佳木斯大学校级指导项目<构式语法视角下的双宾构式研究>(W2012-025)
运用实例对比研究中英文在表达水平时间概念时所用的参照框架,证明了在水平时间方向性的构想方式上,中国人的思维方式与讲英语的人相同。中英文两种语言中的水平时间表征都使用观察者参照框架和时间或事件参照框架,在观察者参照框架下,...
关键词：水平时间 时间方向 时间顺序 
元认知策略在民办高校英语教改中的应用分析
《中国校外教育（上旬）》2014年第S3期69-69,共1页宋明艳 
元认知策略是一种积极的教学策略,既能改变英语教学者的知识传授方式、教学技巧,又利于培养学生自主学习的能力。对于民办高校来说,学生们的英语知识基础参差不齐,英语教学工作者如何提高教学效果,就成了一个非常棘手的问题。基于这样...
关键词：元认知策略 民办高校 大学英语 应用分析 
任务型英语教学的实施方法与小组合作学习被引量：8
《科技信息》2011年第31期351-352,共2页宋明艳 
任务型英语教学要求英语课堂教学在计划和教授语言的过程中以运用和完成任务为中心,学习者在完成任务的过程中学习语言、掌握语言。作为一名一线的英语教师,通过近几年课改理论的培训学习以及教学实践,对于英语任务型教学及实施中的小...
关键词：英语 任务型教学 小组合作学习 
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