宋玮

作品数：10被引量：6H指数：1
导出分析报告
供职机构：周口师范学院中文系更多>>
发文主题：申论写作《道德经》写作技巧思维方法申论更多>>
发文领域：文学政治法律社会学经济管理更多>>
发文期刊：《周口师范学院学报》《领导科学》《写作》《应用写作》更多>>
所获基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《申论》给高校素质教育带来的警示及应采取的对策被引量：1
《河南教育（高教版）（中）》2009年第8期70-71,共2页宋玮 
河南省教育科学“十一五”规划项目研究成果,项目编号:2008-JKGHAGH-739
应试者在《申论》考试中暴露出的带有普遍性的弱点，犹如一面镜子折射出当前我国高校素质教育中存在的问题，这也是高校素质教育遏到的新课题。因此，有必要总结分析应试者在《申论》考试中存在的问题，认真对高校的素质教育进行反思，...
关键词：《申论》 素质教育 对策 
申论写作中的身份限定及其对策
《应用写作》2008年第8期50-52,共3页宋玮 
申论作为一种专用于选拔录用国家公务员的应试文体，要求考生从一系列反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考查考生搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应当今国家公务员实际工作的需...
关键词：申论写作 国家公务员 应试文体 信息时代 申论考试 个人身份 考生 决策者 
《道德经》空白美学思想初探被引量：1
《周口师范学院学报》2007年第3期57-59,共3页宋玮 
《道德经》美学思想的凝聚点就是“道”,它的有与无、有限与无限的特征进入到美学层面便演化为艺术空白,便能召唤人的无限遐思,给人美的享受。
关键词：《道德经》 空白 美学 
“自然·和谐·发展——弘扬老子文化国际研讨会”综述
《周口师范学院学报》2006年第1期82-83,共2页宋玮 
关键词：国际研讨会 文化 老子 和谐 联合国教科文组织 中国社会科学院 综述 人民政府 周口市 
资料解读:申论写作的基础和关键
《领导科学》2005年第14期26-27,共2页宋玮 
关键词：申论 写作技巧 资料类型 解读资料方法 分析能力 
现代小说的诗化结尾及其魅力被引量：1
《周口师范学院学报》2005年第1期38-40,共3页宋玮 
从现代小说创作来看,比陡转逆折的结尾方法更为艺术的是小说的诗化结尾。它以淡化情节、回归生活、字里行间饱蕴余味为特征,它包括空白与开放、含蓄与象征两种。前者蕴藏着审美潜能和艺术张力,可以给读者“空”出一片天地,开放出一个巨...
关键词：现代小说 结尾方法 魅力 
试论小说创作中的空白美学策略被引量：2
《中州学刊》2005年第2期200-202,共3页宋玮 
空白意识是文学艺术家特有的诗化感觉方式,也是文学作品追求的极致。它作为文学作品的内在结构,具 有一种多层次性、未确定性审美特征。当它作为一种不完全的形态呈现给读者时,必然会与读者的接受活动产生 审美张力的对峙,它强烈要求读...
关键词：小说创作 空白 语言 形象 内在意蕴 
结尾之处空白美被引量：1
《美与时代（美学）（下）》2005年第1期76-77,共2页宋玮 
文学创作在结尾处运用空白手法,可以开拓读者的思维空间,调动读者的审美联想。形成结尾之处空白美的方法,大体可以概括为休止、空缺和沉默三种。
关键词：结尾 文学创作 思维空间 空缺 沉默 情节 文艺创作 读者 
申论写作中的思维方法
《写作》2004年第6期47-48,共2页宋玮 
思维是人类独有的智能。2000年中央国家行政机关公务员录用考试《考试大纲》指出：申论考试“主要测查应试者对给定资料的阅读理解能力、分析归纳概括能力、提出和解决问题能力，以及文字表达水平。”这些能力归根结底都是思维能力。申...
关键词：申论 写作技巧 思维方法 归纳 概括 综合能力 分析方法 发散思维 收敛思维 
申论写作中的思维方法
《应用写作》2004年第9期51-53,共3页宋玮 
思维是人的大脑对客观事物间接的、概括的反映，是人类独有的智能。写作思维是写作者在对客观信息进行分析、综合、推理、判断、加工、提炼的心理过程。2000年中央国家行政机关公务员录用考试《考试大纲》指出：申论考试“主要测查应试...
关键词：申论写作 思维方法 创新精神 行政公文 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部