王文旭

作品数：13被引量：26H指数：3
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供职机构：浙江树人大学更多>>
发文主题：个人知识管理教师专业发展《VB程序设计》VB程序设计办公自动化更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
发文期刊：《软件导刊.教育技术》《科技资讯》《信息与电脑（理论版）》《信息与电脑》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
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基于SPOC的《AOA》课程教学模式研究与实践
《科技资讯》2020年第35期3-5,共3页王文旭 
2017年绍兴市高等教育课堂教学改革项目“ARCS模型视角下基于SPOC的AOA课程智慧课堂构建及生成研究”(项目编号:SXSKG2017119)。
随着“互联网+”的普及发展,高校加快了教育信息化改革的步伐,SPOC的出现有效促进信息技术与教育教学深度融合,对传统课堂教学产生了重要影响。该文以ARCS为视角,利用SPOC进行了“线上线下”混合式教学活动设计与实施,构建了基于SPOC的...
关键词：SPOC A RCS AOA 混合式教学 
论高校计算机教学中的互助教学被引量：1
《科技风》2020年第29期57-58,共2页王文旭 
2016年度浙江省教育科学规划研究课题“活动理论视角下基于MOOC平台的智慧课堂构建及生成研究”(课题编号:2016SCG338)项目支持。
当今时代大步踏进计算机时代,计算机在人们的方方面面中都有着越来越广泛的应用。在新的历史发展阶段,对高等院校培养出来的人才也提出了更高要求,要求学生掌握好计算机技术,同时也是新时代人才的必备技能之一,为了提升教育质量,广大高...
关键词：高校 计算机 互助教学 教学质量 
微课在高校计算机教学中的应用策略研究被引量：1
《科技风》2020年第30期51-52,共2页王文旭 
2016年度浙江省教育科学规划研究课题“活动理论视角下基于MOOC平台的智慧课堂构建及生成研究”(课题编号:2016SCG338)项目支持。
近年来,信息技术在现代科学技术的迅猛发展下获得了有效的发展契机,越来越多的新型教育手段涌现出来,为现代教育教学工作提供的保障。其中微课就是其中之一,微课作为现代教育技术创新应用的典型代表受到了教育界的广泛关注。同时,微课...
关键词：高校 微课 应用 计算机 
《办公自动化高级应用技术》课程教学改革与实践被引量：2
《电脑迷》2017年第7期137-137,共1页王文旭 
教改项目:基于<办公自动化高级应用技术>课程的智慧课堂构建及生成研究;编号:2015JA2011
《办公自动化高级应用技术》是高校非计算机专业开设的一门计算机公共基础课程。文章主要分析了课程的现状和教学过程中存在的问题,结合自身教学实践,提出了课程改革的具体方案。
关键词：办公自动化高级应用技术 AOA 教学改革 反思 
翻转课堂在《计算机文化基础》课程中的应用被引量：4
《信息与电脑》2017年第3期223-224,227,共3页王文旭 
翻转课堂对高校传统教学产生了重要影响。笔者分析了当前《计算机文化基础》教学面临的主要问题,提出了翻转课堂的教学模式。通过实践教学,验证了翻转课堂教学模式对培养学习者的自我设计能力和自主学习意识有积极的推动作用。
关键词：翻转课堂 教学模式 计算机文化基础 
混合式学习在《办公自动化高级应用技术》课程中的应用研究被引量：4
《软件导刊.教育技术》2014年第4期27-29,共3页王文旭 
浙江树人大学科研二级课题(2013A21001)
混合式学习是课堂教学与数字化学习的有机融合。阐明了采用《办公自动化高级应用技术》课程作为混合式学习对象的原因,提出了基于任务驱动的混合式学习模式,探讨了混合式学习的实施步骤,并对混合式学习效果进行了分析。
关键词：混合式学习 数字化学习 办公自动化 
《VB程序设计》课程教学改革与实践被引量：4
《信息与电脑（理论版）》2014年第3期247-248,共2页王文旭 
《VB程序设计》是高校非计算机专业开设的一门计算机公共基础课程。文章分析了课程的现状和教学过程中存在的问题,结合自身教学实践,探讨了VB课程教学改革的思路和方法。引言《VB程序设计》课程是一门可视化、面向对象和采用事件驱动方...
关键词：教学改革 VB程序设计 事件驱动方式 面向对象的 代码编写 教学过程 课堂教学 内在知识 知识的基础 
启发式教学在《VB程序设计》课程中的应用被引量：2
《信息与电脑（理论版）》2013年第4期225-226,共2页王文旭 
文章从VB教学过程中存在的问题入手,结合教学实际,提出了在《VB程序设计》课程中引入启发式教学模式的思路,并以实例说明在VB教学中如何实施启发式教学。
关键词：VB程序设计 面向对象 计算机二级 循环结构 命令按钮 程序设计思想 教学情境 编程思想 学习过程 
“分层递进教学”的实施与探索——以计算机文化基础课程为例被引量：2
《软件导刊.教育技术》2012年第5期23-25,共3页王文旭 
在计算机文化基础教学过程中,实施分层递进教学可以有效解决由于学生起点不同而产生的矛盾,促进不同层面的学生都能获得充分发展。分析了计算机文化基础课程面临的问题,提出了分层递进教学的有效实施策略,并对实施效果进行了分析,指出...
关键词：个体差异 分层递进教学 计算机文化基础 
分布式教育资源建设平台的设计与应用被引量：1
《浙江树人大学学报（自然科学版）》2010年第2期9-12,共4页王文旭 黄小莹 
浙江省教育科学规划年度研究课题"信息技术环境下分布式教育资源库的设计与开发--以浙江树人大学为例"(SCJ276)
随着教育信息化的不断推进,教育资源的共建共享成为数字化校园需要迫切解决的关键问题.该文在对当前教育资源开发现状分析的基础上,提出了分布式教育资源建设平台的系统框架和功能结构,并对设计过程中使用的关键技术进行了详细探讨,最...
关键词：分布式 教育资源平台 数字化校园 
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