瞿岳荣

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发文主题：高职院校高职院校大学生学分制背景学分制高职院校思政课更多>>
发文领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
发文期刊：《中学政治教学参考（中旬）》《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》《中国校外教育》《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省高校思想政治教育研究课题更多>>
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新媒体背景下高校思政课教师课堂教学敏感影响因素探析
《时代农机》2018年第4期138-139,共2页杨正刚 瞿岳荣 
湖南省高校思想政治教育研究课题(项目编号16C22)<新媒体背景下高校思想政治理论课教师课堂教学敏感研究>阶段性成果
新媒体时代来临,不可避免地带来了意识形态方面的效应,高校思想政治理论课课堂教学,正在悄然发生深刻变化。当前有些思政课教师由于缺乏教学敏感,导致教学吸引力不足、学生学习积极性不高、教学实效性不强、教师教学态度不端正等诸多问...
关键词：新媒体 高校思政课教师 教学敏感 影响因素 
范源廉“实业教育强国”观评析
《湖南省社会主义学院学报》2015年第6期89-91,共3页邓晓影 瞿岳荣 
湖南省教育科学十二五规划课题"范源濂教育思想研究"(课题编号:XJK013CLL004)研究成果
范源廉是民国时期著名的教育家,他从普通教育、实业教育、社会教育等等方面提出许多教育理论并付诸于实践,尤其在实业教育问题上根据当时的国情,强调实业教育强国的重要性,为中国近现代职业教育的发展做了许多切实的开创性的工作,形成...
关键词：范源廉 实业教育 时代意义 
依法执政 依法行政
《中学政治教学参考（中旬）》2015年第6期4-6,共3页瞿岳荣 
作为新的历史条件下中国共产党执政的基本方式之一，依法执政是依法治国的关键。坚持依法执政，就要坚持党领导人民制定法律、实施法律、建设法治政府，党必须在宪法和法律范围内活动。
关键词：依法行政 依法治国 中国共产党 法律 领导人 政府 宪法 
高职院校大学生社会主义核心价值观培育的途径与方法研究被引量：3
《湖南农机》2014年第9期111-113,共3页瞿岳荣 
高职院校大学生由于学校的人才培养模式和普通本科院校不同,使得学生的学习目标任务和自我设计的知识能力结构,也与普通本科院校学生的存在很大的差异。特别是在当前的社会主义核心价值观培育的途径与方法这个方面要有针对性的进行。这...
关键词：高职大学生 社会主义核心价值观 途径与方法 
学分制背景下高职院校思政课考核机制研究被引量：3
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2014年第4期86-90,共5页张桂叶 瞿岳荣 傅龙华 
湖南省高校思想政治理论课教学研究会中青年教师专项研究课题<学分制背景下高职院校思想政治理论课考核机制研究>阶段性成果(项目编号:12B01)
学分制是当前高职院校教育改革的大势所趋。在学分制背景下,发挥思想政治理论课(以下简称"思政课")一线教师的优势,对高职院校思政课考核机制进行探索和研究,找出其问题和不足,建构适合学分制管理模式的新型考核机制,提高高职院校思政...
关键词：学分制 高职院校 思政课 考核机制 
高职院校思想政治理论课课外实践教学形式设计探索
《湖南农机（学术版）》2012年第6期229-231,共3页瞿岳荣 吴建国 
湖南省职业教育与成人教育学会2011-2012年度立项课题"高职院校思想政治理论课实践教学模式研究"编号1156"
高职院校各专业课程鲜明而突出的实践性,决定了思想政治理论课也要加强实践教学形式的探索及实效性的研究。结合教学实际,本人在文中主要介绍四种具体的课外实践教学形式的设计方案:青年志愿者活动、学生社团活动、假期社会调查活动以...
关键词：高职院校 思想政治理论课 实践教学形式 
科学发展观映照下高职院校发展的科学性
《文史博览（理论）》2012年第2期64-66,共3页瞿岳荣 
科学发展观的提出,是促进高职院校更加科学合理和协调发展的一个重要动力,为高职院校的改革与发展建立了一个新的参照系和科学评价标准。其科学性主要体现在:高职院校办学理念要科学,高职院校定位要科学,高职院校管理要科学,高职院校发...
关键词：高职院校 科学发展观 办学理念 定位 管理 
项目教学法在“思想道德修养与法律基础”课程中的运用
《中国校外教育》2010年第6期121-122,共2页周凤妮 瞿岳荣 
项目教学法是现在高等职业院校教学改革中很流行的一种趋势。本文首j屯对项目教学法进行了简要介绍，指出其在“思想道德修养与法律基础”课程中运用的必要性及其运用原则，然后对项目教学法在高职院校实施过程中遇到的问题进行了总结...
关键词：项目教学法 高职教学 思想道德修养与法律基础 
高职院校大学生社会主义荣辱观教育的途径与方法
《文史博览（理论）》2010年第6期76-78,共3页瞿岳荣 
高职院校大学生由于学校的人才培养模式和普通本科院校不同,使得学生的学习目标任务和自我设计的知识能力结构也与普通本科院校学生的存在很大的差异。特别是在当前的社会主义荣辱观教育这个方面要有针对性的进行。这样就要求高职院校...
关键词：高职 荣辱观 途径与方法 
高校依法治校内涵剖析被引量：2
《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》2008年第4期42-43,60,共3页吴建国 瞿岳荣 周凤妮 
湖南交通职业技术学院课题(HJY05-0615)
依法治校是构建和谐校园、振兴教育的需要,其内涵包括树立法治观念、加强法制宣传、实施依法行政、完善管理体制、实行校务公开、健全监督机制、借鉴治校经验等多个方面。作为高校管理者要充分认识依法治校的必要性,以法治精神为指导,...
关键词：高校管理 法冶化 依法治校 
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