实业教育

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基于地域连携视角的苏州蚕桑专科学校旧址改造更新
《室内设计与装修》2025年第2期131-133,共3页余飞 余悦 陈欣致 李彤瑶 
国家自然科学基金青年基金(52308028);中国博士后科学基金第73批面上项目(2023M732538)。
我国近代曾诞生了一批民间产业学堂,在推动我国民族产业发展、传播生产技术、促进社区发展等方面作出了重要贡献。随着时代发展,这些学堂因丧失原有功能逐渐沦为“废校”,在存量时代的背景下,如何活化利用旧有遗存成为当下城乡更新的重...
关键词：地域连携 建筑遗存 活化利用 实业教育 苏州 
张之洞实业教育思想的形成背景、内容及启示
《机械职业教育》2024年第12期49-54,共6页杜宇虹 李涵宇 
中华职教社重点自主项目“中国近代职业教育家的理论探究及宣传”分课题“张之洞实业教育思想研究”(2023ZZKT04019)。
张之洞是晚清颇有思想和建树的教育家,其实业教育思想是在我国外忧内患和洋务运动的背景下产生的。张之洞实业教育思想蕴含改革与创新精神,体现在重视实业人才的培养、改革教育体制、规定办学宗旨、实业教育与普通教育齐头并进、重视师...
关键词：张之洞 实业教育 实业教育思想 现代职业教育 改革与创新 
陶行知实业教育思想:时代逻辑、理论逻辑和实践逻辑
《宁波职业技术学院学报》2024年第2期51-56,共6页徐梦鑫 马香莲 赵雨诺 
陶行知先生的实业教育思想是在长期的教育实践探索过程中,在“中体西用”思想的影响下,在批判传统教育和“实业救国”教育思潮的历史基础上产生的,是在“知行合一”学说、儒墨教育思想和实用主义教育思想的影响下形成的。陶行知实业教...
关键词：实业教育思想 陶行知 生利主义 
浅谈体验式教学在小学英语课堂中的应用--基于张謇实业教育理念
《试题与研究》2024年第1期121-123,共3页朱丽华 
正如孔子提倡“笃行”与“力行”,中国历来注重自修与践行。《论语》中所说的“闻斯而行”,就是教导受教育者要清楚地认识到实践是联系动机和效果的关键,要把学习和实践结合起来。张謇继承和创新传统教育思想,尤其重视实践在教育过程中...
关键词：体验式教学 张謇实业教育 综合实践能力 
湮没在历史中的安徽公学
《江淮文史》2023年第6期148-158,共11页房列曙 
安徽公学是安徽近代史上一所著名的学校.它启迪民智,培养了大批反清革命志士,在安徽辛亥革命运动中发挥过重要作用;它创办师范教育,开安徽师范教育之先河;它发展实业教育,几经蝶变,传承至今,仍然在为安徽的高等职业教育培养人才.
关键词：师范教育 高等职业教育 实业教育 反清革命 一所 培养人才 安徽公学 启迪民智 
20世纪初的中国教育转型:从实业教育到职业教育
《职业技术教育》2023年第36期76-80,共5页王哲 孟凯 李孝更 
国家社科基金一般课题“具有企业经历人员担任职业院校教师的角色转换障碍与干预策略实证研究”(BJA200097),主持人:王哲;吉林省教育厅职业教育与成人教育教改项目“中高职衔接背景下学前教育专业产业学院定制班建设研究”(20233679),主持人:王哲;吉林工程技术师范学院2023年度重点教研课题“新文科背景下中国教育史课程融合创新探索与实践”(吉工师字[2023]64号),主持人:李孝更
从洋务学堂到实业教育,再到职业教育,反映了中国近代教育从传统向现代转型的历史性跨越。这种跨越构成了中国教育近代化的重要内容,也是促进中国近代化的重要因素。在转型内容上主要包括三个方面:实现了教育理念的深刻转型、建立了现代...
关键词：20世纪初 洋务学堂 实业教育 职业教育 
黄炎培劳动教育思想的科学内涵和现实意义
《辽宁高职学报》2023年第11期86-89,112,共5页秦雅囡 
第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题(ZJS2022YB117)。
黄炎培劳动教育思想具有丰富的科学内涵,他将“使无业者有业,使有业者乐业”作为劳动教育目标。劳动教育是新时代党对教育事业提出的一项新要求,黄炎培劳动教育思想为新时代职业院校开展劳动教育提供理论指导,为新时代提高劳动者素质、...
关键词：黄炎培劳动教育思想 实业教育 职业教育 
清末民初实业教育向职业教育的演进及嬗变评析
《甘肃高师学报》2023年第3期79-85,共7页马丽翔 张林雄 
2022年甘肃省教育科技创新项目“双减背景下陇南市城区小学劳动教育实施现状及对策研究”(2022B-458);2022年陇南市社科项目“传统农耕文化在城镇小学劳动教育中的渗透及其教育价值研究”(22LNSK28);2021年甘肃省高校课程思政示范项目“三全育人视域下学前教育专业课程思政的探索与实践——以《学前教育史》课程为例”(GSkcsz-2021-094)。
1922年《壬戌学制》正式改称实业教育为职业教育,改旧制甲种实业学校、乙种实业学校为职业学校。以职业教育取代实业教育并非仅为名称上的变化,实际上体现了社会对职业教育内涵、功能以及地位认识的不断深化。职业教育取代实业教育与当...
关键词：清末民初 实业教育 职业教育 壬戌学制 演进 
严复与张謇实业教育思想之比较
《牡丹江大学学报》2023年第3期78-85,共8页王伟民 刘大勇 
作为身处同一时代,但背景和经历却有所不同的两名教育家,严复和张謇的实业教育思想在大方向上颇为一致,而于细节处却又不尽相同。两人都认为应当革新人们关于实业教育的观念,并提高实业教育的普及程度,又都各自提出过相似的实业教育教...
关键词：严复 张謇 实业教育 
20世纪初中国艺术教育制度的转型与开拓
《艺术工作》2023年第1期13-17,共5页路明 
2019年教育部人文社会科学规划基金项目(19YJA760041)“近代中国学制与美术教育源流考证”阶段性成果。
中国现代的艺术教育不是从古代自然延伸和发展起来的,而是在百年未有之大变局的冲击下,经由学制系统的借鉴、模仿、融合、创新而逐步建立和发展起来的,从“图绘”到“图画手工”再到“美术”,作为近代中国艺术教育制度的演变,是教育思...
关键词：西学东渐 学制 实业教育 图画手工 美育 
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