许云珍

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技工院校汽车维修专业工学一体化技能人才培养的实践探索
《汽车维护与修理》2025年第2期61-63,共3页许云珍 方升 陈建林 
浙江省职业技能教学研究所课题“汽车维修专业工学一体化技能人才培养模式实践研究——以Z技师学院为例”(项目编号:2024-02-111,主持人:方升);浙江省汽修专业教材研究基地2024年度研究课题“技工院校《汽车发动机检修》工学一体化教材质量评价研究”(编号:JC202418,主持人:许云珍)。
当前,全国技工院校正积极推动工学一体化教学模式的深入改革。笔者以所在单位汽车维修专业为例,通过实践探索,创新性地构建了“四轮驱动,四力齐发”的工学一体化技能人才培养体系。本文主要介绍这一培养体系的具体做法,总结了技能人才...
关键词：技工院校 汽修专业 工学一体化 实践探索 
技能型社会成熟度模型研究被引量：1
《中国职业技术教育》2024年第21期3-12,共10页李忠跃 许云珍 谢志平 欧阳河 
浙江省人力资源和社会保障厅课题“金华市技能型社会建设评价模型与分级提升策略研究”(项目编号:2023124,主持人:许云珍)。
技能型社会是百年未有之大变局下党和政府提出的新的社会发展理念与战略。在技能型社会建设中,内涵不清、评价不完善等问题阻碍着目标的实现。开发技能型社会成熟度模型,对及时评价技能型社会建设现状和能力,发现问题并优化改进具有重...
关键词：技能型社会 成熟度模型 成熟度等级 评价 
金华市技能型社会建设现状与提升策略被引量：1
《中国培训》2024年第1期39-42,共4页许云珍 欧才学 
2023年浙江省人力资源社会保障科研项目:金华市技能型社会建设评价模型与分级提升策略研究(编号:2023124)阶段成果之一。
技能是国家新发展格局建设不可缺少的重要生产要素和资本。构建技能型社会旨在解决人才结构性缺陷,应对逆全球化、技术变革、数字化、人工智能、大数据以及人口老龄化等快速重组社会和工作的趋势,适应市场对技能需求的转变。在实施制造...
关键词：强国战略 制造强国 人工智能 技能型 逆全球化 大数据 技能需求 结构性缺陷 
中国式现代化背景下职业教育人才培养模式:建构动因、依据与框架被引量：5
《中国职业技术教育》2023年第20期5-14,共10页李忠跃 许云珍 欧阳河 
浙江省人力资源和社会保障厅课题“技工院校工学一体化技能人才培养模式的实践策略研究”(项目编号:2023110,主持人:李忠跃);中国交通教育研究会2022—2024年度教育科学研究课题“技工院校汽车维修专业‘五育并举、工学一体’人才培养模式建构与实践”(项目编号:JT2022YB045,主持人:许云珍)。
推进中国式现代化亟须职业教育人才培养从效法西方回归到中国模式。人才培养模式的双重属性决定了模式建构既要讲科学,又要讲政治。西方文明孕育了“能力本位”理念,中华文明孕育了“立德树人”“五育并举”理念。以中华文明和中国特色...
关键词：中国式现代化 中国职业教育 培养模式 建构动因 依据 框架 
高质量人才培养模式的内涵、框架与建构——以打造技工教育工学一体化人才培养模式升级版为例被引量：26
《职教论坛》2022年第8期48-57,共10页李忠跃 许云珍 欧阳河 
中国交通教育研究会2020—2022年度交通教育科学研究课题“产教融合背景下技工院校企业学院可持续发展机制探究”(编号:JTZD20-44),主持人:李忠跃。
打造高质量人才培养模式是建设高质量教育体系的核心。百年未有之大变局下,技工院校一体化课程与教学模式需要由“课程模式”升级到“培养模式”,由“借鉴外来”升级到“立足本来”,由“学有所教”升级到“学有优教”。高质量人才培养...
关键词：工学一体化 技工教育 校企命运共同体 培养模式 
“三阶递进、四维融合”的汽车类高技能人才培养模式构建被引量：2
《职业教育》2021年第12期86-90,共5页李忠跃 许云珍 谢志平 
人工智能、智能制造加快了汽车产业转型升级速度,但汽车类企业因受员工技能单一、可持续发展力不足等因素制约,转型升级困难问题日渐凸显。为破解难题,提出构建“递进式+靶向性”课程体系,搭建多功能实践平台,采用“专业融合、师资融合...
关键词：汽车类 高技能人才 培养 
新能源汽车维修专业人才培养方案设计初探被引量：18
《汽车维护与修理》2018年第12期38-42,共5页许云珍 王吉敏 
2017年浙江交通技师学院院级重点课题"新能源汽车维修人才需求预测与人才培养方案研究"(浙交技院[2017]2号文件;课题编号:ZTTC2016ZD05);2017年全省技工院校教学业务重点课题"汽车维修(新能源技术)专业人才培养方案研究"(浙职技教[2017]44号文件)
近年来,在国家政策的推动下,新能源汽车产业迅速崛起,企业及社会对新能源汽车维修专业人才的需求日益旺盛,使得相关的人才培养显得异常紧迫与严峻。然而,我国中职学校对该专业人才的培养还没有经验,真正适用于新能源汽车维修专业的人才...
关键词：汽车维修专业 培养方案设计 技术人才培养 教学标准 实训课 实用性 汽车专业英语 能力标准 职业资格证书 理实一体化 
风口上的名专业——浙江交通技师学院汽车维修(新能源技术)专业
《职业教育》2018年第18期15-17,共3页许云珍 
一、专业概况汽车维修（新能源技术）专业是浙江交通技师学院的主干专业,是全国职业院校交通运输大类示范专业点,是人力资源和社会保障部批准的一体化课程改革试点专业、浙江省中等职业学校省级示范专业。
关键词：新能源技术 交通运输 汽车维修 技师学院 浙江省 中等职业学校 示范专业 社会保障部 
新能源汽车维修专业人才需求与培养调研报告被引量：43
《职业教育研究》2017年第12期25-29,共5页王吉敏 许云珍 
2017年浙江交通技师学院院级重点课题"新能源汽车维修人才需求预测与人才培养方案研究"(项目编号:ZTTC2016ZD05);2017年全省技工院校教学业务重点课题"汽车维修(新能源技术)专业人才培养方案研究"(批准文件号:浙职技教[2017]44号)
通过企业调研重点研究浙江省典型新能源汽车企业的发展现状及人才需求;预测了新能源汽车维修专业人才需求的发展趋势,并通过人才需求分析掌握浙江新能源汽车行业企业不同岗位对员工在专业素质和能力培养等方面的要求,提出了新能源汽车...
关键词：新能源汽车维修 人才需求 培养建议 
别克轿车发动机点火系的原理与检修
《汽车电器》2004年第11期35-37,共3页许云珍 
别克轿车发动机采用先进的无分电器式电子点火系,每只点火线圈同时给两缸火花塞提供高压电。本文详细阐述了别克轿车发动机点火系的组成、工作原理及如何用Scan诊断仪检查该点火系的故障。
关键词：别克轿车 发动机点火 点火线圈 分电器 点火系 诊断仪 电子点火 检修 故障 原理 
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