谭子安

作品数：16被引量：10H指数：2
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发文主题：金融危机可持续发展比较优势教学质量SWOT分析更多>>
发文领域：文化科学经济管理农业科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《安徽农业科学》《中国经贸导刊》《中国商界》《贵州农业科学》更多>>
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把旅游产业打造为铜仁标志性产业的几点思考
《铜仁职业技术学院学报》2015年第4期11-12,共2页谭子安 
铜仁市旅游资源得天独厚,在武陵山片区的比较优势明显,树立"大旅游"理念,高标准、严规划,把旅游要素有机的融入各行业,是把旅游产业打造为铜仁标志性产业,实现"四化同步、一业振兴"战略的重要抓手。
关键词：旅游资源 比较优势 标志性产业 建设 对策 
在高职学生顶岗实习中开展桥接教学的思考——基于顶岗实习教学指导的反思
《铜仁职业技术学院学报》2013年第6期51-53,共3页谭子安 甘莉 
顶岗实习是高职学生将所学的理论知识和专业技术与实际工作"耦合"的实践过程,帮助学生将分散的知识能力信息"桥接"再构并组成自己的知识能力体系,是最终提高高职专业人才培养质量的有效方法。
关键词：顶岗实习 桥接教学法 教学质量 
南洋理工学院办学经验对铜仁职院建设发展的思考
《铜仁职业技术学院学报》2012年第6期48-51,共4页谭子安 甘莉 
学习借鉴新加坡南洋理工学院先进的办学理念,树立危机意识、卓越意识、服务意识,依托校政企合作理事会、铜仁产业发展研究中心和铜仁职教集团三个平台,构建教师个人发展中心、学生成长成才研究中心、专业建设发展研究中心,完善政校企合...
关键词：技术服务 校企合作 质量监控 品牌建设 
多媒体课件的色彩设计与搭配被引量：2
《铜仁职业技术学院学报》2011年第5期41-44,80,共5页朱廷美 谭子安 吴强 
色彩是多媒体课件的灵魂,本文从色彩的理论基础出发,以多媒体课件制作的教学实际为出发点,探讨了多媒体课件的色彩设计和色彩搭配方法及注意事项,旨在为广大教育工作者提供参考。
关键词：多媒体课件 色彩设计 色彩搭配 
高职院校英语项目任务型课程体系建设的探索
《科教文汇》2011年第17期184-184,203,共2页甘莉 谭子安 
课程改革是高职教育教学改革的重点和难点,就其本质来说就是如何把实际工作能力所需的知识素质和技能素质整合、转化为知识课程和技能养成课程。文章对在高职英语项目任务型课程体系建设中的难点进行分析,提出了高职英语项目任务型课程...
关键词：高职英语 项目任务课程 工学结合 教学质量 
英语教学中激发学生学习兴趣的途径探索被引量：2
《才智》2011年第16期88-88,共1页甘莉 谭子安 
兴趣是学生积极认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。在英语课堂教学中,培养学生的兴趣是达到良好教学效果的有效途径,也是能否顺利开展教学活动的关键所在。在教学实践中,教师应在学习目的、教学环境设计、鼓励英语应用实践活动等...
关键词：英语教学 英语应用 兴趣 途径 
建设五种能力 提升学校核心竞争力——以铜仁职业技术学院为个案
《中国经贸导刊》2009年第24期113-113,共1页谭子安 杨政水 
高职院校的核心竞争力集中体现在其文化力、学习力、创新力、管理力和人才培养力等方面。一、开发建设活动课程，加强校园文化建设。建设良好的校风、教风、学风。培育和塑造学院自己的大学精神。
关键词：学校核心竞争力 职业技术学院 能力 个案 铜仁 校园文化建设 高职院校 人才培养 
解读我国“强农惠农”政策被引量：1
《安徽农业科学》2009年第21期9990-9992,共3页谭子安 
强农惠农是建设现代农业,加强农业的基础地位,促进国民经济良性发展,扎实推进社会主义新农村建设的重要举措。在政策实施过程中,强农必先重农,重农必先惠农,惠农方能稳农,真正做强农业。
关键词：重农 惠农 稳农 强农 
学生思想状况调查分析及施教对策——以铜仁职业技术学院为例被引量：1
《铜仁学院学报》2009年第4期126-128,143,共4页谭子安 
培养什么人是教育的基本问题,德育为先、立德树人是时代、社会对教育的根本要求。文章对铜仁职业技术学院学生思想状况调查分析的基础上,提出了施教对策。
关键词：学生 思想政治 调查分析 施教对策 
金融危机对铜仁地区农业及农村经济的影响及对策思考
《铜仁职业技术学院学报》2009年第4期5-8,33,共5页谭子安 熊伟 张业 王锋 
源于美国次贷危机的金融危机正四处蔓延,已波及到实体经济,并通过经济全球化轨道放大影响到世界经济的发展。我国也不例外,自去年深秋以来,国民经济的增速持续下降。仅以农业及农村经济的情况看,国际金融危机对我国农业及农村经济稳定...
关键词：金融危机 农村经济 农民工 
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