华希颖

作品数：13被引量：15H指数：2
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供职机构：南京师范大学更多>>
发文主题：儿童幼儿教育幼儿园教育绘本儿童成长更多>>
发文领域：文化科学文学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《幼儿教育（父母孩子）》《外国教育研究》《教育导刊（下半月）》《学前教育研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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幼儿语音意识的培养
《东方宝宝（保育与教育）》2016年第7期68-69,共2页华希颖 
江苏省教育科学“十二五”规划课题,课题名称“幼儿园阅读与书写准备教育”。批准号:D/2013/02/762
婴儿出生不过数天,就能从生活环境里五花八门的噪音中区分出人类的声音,并给予高度的响应.他们用吮吸、哭声、表情、肢体动作与母亲的语音呼应,去实现沟通交流的目的.到了三四个月大的时候,婴儿开始发出近似语音的咕噜声、哼哼声、呼哧...
关键词：语音 培养 幼儿 生活环境 婴儿 音量 
勇气的力量
《东方宝宝（保育与教育）》2016年第4期29-30,共2页华希颖 
你是否曾和我一样想捂住脸庞,藏匿在人群里？人们的目光是那么刺眼,刺得我只想深深埋下头,埋到一个红气球里.我就是这样一个小男孩,一个把脸藏在红气球里才有安全感的孩子.其实,街上的行人都在走自己的路、想自己的事,校车和教室里的老...
关键词：安全感 气球 
不教之教——评小班绘本阅读活动《圆》
《东方宝宝（保育与教育）》2014年第6期54-54,共1页华希颖 
儿歌类绘本《圆》是一个关于图形变化的想象游戏,作品借助幼儿日常生活中的认知经验促发其展开丰富的艺术想象活动。在传统的语言教学设计中,教师往往会重点关注圆形变化的认知目标,教学过程也着力于让幼儿学习一变二、二变三、三变四...
关键词：阅读 文学作品 小班 图形变化 教学设计 教育功能 艺术活动 认知目标 
论绘本的文本分析与教学活动的关系被引量：2
《早期教育（幼教·教育科研）》2013年第11期30-32,共3页华希颖 
在当前幼儿园绘本教学活动中，存在着不尊重绘本作品内容的阅读，无视文学艺术活动的教学规律，盲目追求“绘本多元发展价值”的现象。研究者通过论述绘本的文本分析与教学活动之间的关系，主张幼儿园绘本教学活动要充分尊重作品的文本...
关键词：绘本作品 文本分析 教学活动 
幼儿文字意识的培养
《幼儿教育（父母孩子）》2013年第11期4-5,共2页华希颖 
“文字”对幼儿意味着什么 年轻的爸爸妈妈没有一个不重视孩子的教育问题。当小宝宝开口说话之后，通常会买些识字卡片、点读机或者知识画册来教他们认识文字。只是爸妈们有没有想过，在年幼的孩子眼中．”文字”对他们意味着什么呢？
关键词：文字 幼儿 培养 意识 教育问题 意味 孩子 宝宝 
我国幼儿园语言教育的变迁与发展——从《幼稚园课程标准》到《3～6岁儿童学习与发展指南》被引量：1
《东方宝宝（保育与教育）》2013年第2期12-16,共5页华希颖 
20世纪早期我国幼儿园教育制度确立以来，政府教育部门颁布的有关幼儿教育的纲领性文件，对幼儿园教育具有重要的指导意义，同时深深影响着幼儿园语言教育的变革与发展。1930至1940年代，自《幼稚园课程标准》公布以后，由陈鹤琴、张雪...
关键词：幼儿园教育 教育制度 课程标准 语言 指南 学习 儿童 变迁 
表演活动与幼儿园课程被引量：2
《幼儿教育（教育教学）》2012年第7期30-31,共2页华希颖 
早在20世纪初期，在我国的蒙养院、幼稚园里，表演游戏就与故事、歌谣、谈话、读方（即识字）等一起成为幼儿语言教育的内容。1932年，在由陈鹤琴主持制定的《幼稚园课程标准》中，包含语言、艺术发展目标的“表演”渗透在音乐、
关键词：幼儿园课程 表演活动 幼儿语言教育 20世纪 表演游戏 课程标准 “表演” 艺术发展 
美国儿童语言发展与教育研究趋势被引量：2
《外国教育研究》2012年第3期23-28,共6页华希颖 
国家社会科学基金项目青年基金课题<2-8岁儿童修辞性语言发展研究>(课题编号:09CYY015)
20世纪90年代以来,在美国政府及社会各方面的强烈关注下,儿童语言发展与教育研究取得了一系列进展,一度重建了美国儿童阅读能力发展的教育目标、教育方法和教学建议。近几年来,在语言理论与实践研究中呈现出以下趋势:对儿童语言发展失...
关键词：美国 儿童 语言发展 语言教育 
社会发展进程中幼儿教师职业形象的转换——国际教育发展委员会的立场剖析
《东方宝宝（保育与教育）》2012年第2期19-21,共3页华希颖 
人们乐于把校园称为“象牙塔”，认为它可以避开世俗纷扰。但社会的发展却不会遗漏这方“净土”，它是和人类社会共同前行的，并在社会发展进程中扮演着重要角色。国际教育发展委员会的基本立场之一。就是把教育置身于整个人类社会发展...
关键词：人类社会发展 教育发展 职业形象 幼儿教师 委员会 进程 国际 后现代主义 
幼儿书面语言学习指导的困惑与对策被引量：3
《教育导刊（下半月）》2011年第3期44-47,共4页华希颖 
国家社会科学基金项目青年基金课题“2-8岁儿童修辞性语言发展研究”(项目编号:09CYY015)的阶段性研究成果
针对当前幼儿书面语言学习中的困惑和争论,文章以＂读写萌发＂理论为依据,把幼儿识字行为纳入到早期阅读行为的发展过程中去分析,阐释了幼儿书面语言学习的特点,提出幼儿书面语言学习的教育策略：教师应引导幼儿在不同的语言使用情境中...
关键词：幼儿书面语言学习 幼儿识字行为 幼儿阅读行为 读写萌发 
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