李笋

作品数：9被引量：4H指数：1
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供职机构：三峡大学外国语学院更多>>
发文主题：法语法语专业结构主义理论结构主义语言学更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理自然科学总论更多>>
发文期刊：《佳木斯职业学院学报》《科技视界》《延安职业技术学院学报》《考试周刊》更多>>
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法语专业外教教学现状调查被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2016年第10期173-174,共2页李笋 
随着我国高校法语教育的飞速发展,外教在法语专业教学中的作用日益凸显。然而,由于中法文化和教学模式的差异,外教在日常生活和教学中遇到了不少问题。本文通过调查,阐述了法语专业外教的教学现状,分析了外教课堂受欢迎的原因及存在的问...
关键词：法语 外教 教学 
法语专业四级听写错误分析及教学策略
《佳木斯职业学院学报》2015年第10期211 213-,213,共2页李笋 
三峡大学2013年青年基金项目"CECRL下的法语专业学生听力障碍及学习策略分析-以三峡大学为例"(KJ2013A027)的阶段性成果
听写是考察法语专业学生综合语言能力的一种有效测试手段。本文通过分析学生的短文听写,总结听写错误在语音、词汇及语法等方面的规律,并提出相应的听写训练策略,以期有效提高学生的短文听写能力。
关键词：短文听写 错误分析 法语专业四级考试 教学策略 
法语专业学生听写障碍—双辅音单词的拼写
《延安职业技术学院学报》2015年第5期69-70,共2页李笋 
三峡大学2013年青年基金项目"CECRL下的法语专业学生听力障碍及学习策略分析-以三峡大学为例"(KJ2013A027)的阶段性成果
双写辅音是法语专业四级听写中较为常见的拼写错误。本文从字母、发音、词汇、语法等方面归纳总结了法语双写辅音的拼写规律,以使学生在掌握一般规律的同时注意到某些特殊现象,从而提高拼写技能。
关键词：法语 拼写错误 双写辅音 
法语区非洲留学生的中国观(英文)
《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第8期100-102,130,共4页李笋 
留学生的中国观是一种基于客观物质实在性基础上的主观认知和感受。本研究以15名讲法语的非洲留学生为例,通过深度访谈的调查方法,从他们对中国的宏观看法,对在华社会生活的感受和对中国人的认知来再现他们的中国观。
关键词：留学生 非洲 法语 中国观 
福柯人文科学考古学的“言语”分析
《科技视界》2014年第21期113-113,206,共2页李笋 文丰 
福柯是法国现代著名的思想家,他的《词与物》阐释了概念与实体之间的紧张关系,将表征和指称的内涵深刻的揭露出来,呈现在西方思想史上的便是近代语言哲学的思想实验。不论是分类学的视角还是考古学的方式,他都给代哲学带来了新的研究维...
关键词：福柯 人文考古学 言语 
费希特“新教育论”浅析被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014年第3期19-20,共2页文丰 李笋 
费希特的《对德意志民族的演讲》由14讲组成,其中他用五讲的篇幅阐述了他的"新教育"理论,所谓新教育是指:民族教育、公民教育与宗教教育的结合,并在他设想的新教育机构中,实践一套"男女同校、知行合一"的教育理念。费希特的新教育论具...
关键词：费希特 教育思想 德国 
浅析米歇尔·福柯的“话语系统”
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013年第5期141-142,共2页李笋 文丰 
《知识考古学》是关于福柯思想体系方法论的重要著作,本文通过分析福柯"话语系统"的目的和结构,厘清其话语概念、领域和方法,尝试描画出福柯思想方法论的基本范式。
关键词：米歇尔·福柯 话语系统 概念 
皮亚杰结构主义理论的语言学回归被引量：2
《科技视界》2013年第4期95-95,190,共2页李笋 
让·皮亚杰(Jean Piaget 1896-1980)是瑞士著名的心理学家和哲学家,其结构主义理论主要体现在《结构主义》一书中。本文通过对皮亚杰结构主义理论的剖析,从语言学的角度指出了其逻辑结构的一些不足。
关键词：皮亚杰 结构主义 语言学 
法国埃克斯市中学生汉语学习动机分析
《考试周刊》2013年第4期22-23,共2页李笋 
随着海外汉语教育的发展,越来越多的法国学生出于不同的学习动机学习汉语。学习动机是指在学习情境中能够激发学习者学习行为的内在驱动力,它是产生学习行为的直接原因,能够使学习者的学习行为指向特定的目标。了解法国学生的汉语学习...
关键词：法国学生 汉语学习 学习动机 
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