杨井荣

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供职机构:天全县仁义初级中学更多>>
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浅析多媒体在生物教学中的应用
《雅安职业技术学院学报》2011年第4期50-51,共2页杨井荣 
生物学是研究人类对自然各种生物现象的认识史。它研究的是生物学发生和发展的基本规律、生物学概念和思想的发展与变革。而生物知识来源于实践,特别是来源于科学实验的实践。因此,生物课堂上的演示实验是生物教学的重要教学手段,通...
关键词:多媒体教学 生物教学 生物学概念 应用 演示实验 辩证唯物主义 生物课堂 生物现象 
漫谈如何在生物教学中开展研究性学习
《雅安职业技术学院学报》2011年第4期55-55,57,共2页杨井荣 
新课程理念的核心就是为了每一个学生的发展,通过培养学生的自主学习的积极性、培养学生的探究意识和培养学生的动手操作能力等挖掘学生的潜力,从而充分培养学生的创兴新意识和创造才能。传统的教学模式只注重对学生的传授,却忽略了...
关键词:研究性学习 生物教学 动手操作能力 创造才能 创新意识 获取知识 课程理念 自主学习 
抓好初中生物教学的几点体会被引量:3
《雅安职业技术学院学报》2011年第3期41-41,45,共2页杨井荣 
生物是一门基础的自然科学,它与农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环保等方面有着密切关系,它对实现有中国特色的社会主义建设起着重要作用。俗话说:基础不牢,地动山摇。初中生物教学是学生接触生物教育的基础阶段。
关键词:生物教学 初中 社会主义建设 自然科学 资源开发 国防建设 中国特色 基础阶段 
初中语文阅读教学方法的多样性实践
《雅安职业技术学院学报》2010年第3期17-18,共2页杨井荣 
我在语文教学中,注重课堂教学设计,引导学生积极参与课堂教学设计,主动探究,从而提高了学生的语文阅读能力。所教学生参加中考,成绩明显突出。阅读教学是中学语文教学的主要任务之一,是实现"
关键词:语文阅读能力 学生参与 情境教学 语文教学 分科教学法 教学过程 课堂教学设计 课文 课堂教学实践 
可拓方法在信息系统建模方法中的应用
《计算机系统应用》2005年第6期35-37,共3页杨井荣 傅英亮 周竹青 
本文从软件工程的思想出发,综述了目前比较流行的信息系统建模的方法,主要对SA/SD、原型法、企业系统规划法(BSP)、面向对象法(OO方法)做了分析,并根据这四种方法的不足之处用可拓方法做了补充和修正,从而能使信息系统的模型对软件项目...
关键词:信息系统 可拓方法 建模方法 应用 面向对象法 软件工程 系统建模 企业系统 OO方法 指导作用 软件项目 原型法 规划法 SD 
企业实施ERP的研究——我国中小企业成功实施ERP关键因素的探讨被引量:7
《物流科技》2005年第2期18-21,共4页周竹青 傅英亮 杨井荣 
从中小企业的具体情况出发,对企业能够成功实施ERP(EnterpriseResourcePlanning)的一些关键因素进行初步探讨,主要从确立企业的信息化管理和运用信息的意识、重视业务流程重组和规划、重视ERP的具体实施前后数据的管理等几个方面来探讨...
关键词:中小企业 ERP 关键因素 业务流程重组 重要因素 信息化管理 中国 理解 意识 全局 
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