毕海滨

作品数：21被引量：101H指数：5
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供职机构：北京师范大学出版集团更多>>
发文主题：教育技术信息化环境传统出版业胜任力教师成长更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教理学经济管理更多>>
发文期刊：《科技与出版》《现代教育技术》《函授教育（继续教育研究）》《中国数学教育（初中版）》更多>>
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出版社信息化管理的功能定位与对策——以北师大出版集团为例被引量：2
《科技与出版》2016年第3期34-36,共3页毕海滨 
分析出版社信息化管理的定位,从信息化系统建设、网站建设、信息安全管理、设备管理等方面介绍信息化管理的主要功能,并提出几点信息化管理的对策。
关键词：出版社 信息化管理 功能 对策 
浅议中学数学实验活动任务的设计方法被引量：1
《中学数学教学参考》2015年第10X期39-41,共3页毕海滨 
《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出,要让学生在观察、实验、猜想、验证等活动中,发展合情推理能力,能进行有条理的思考,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。为实现这一目标,在课堂教学中多增加一些数学实验活动是一种有效的...
关键词：数学实验 中学数学 合情推理 课堂教学 几何画板 实验活动 实验教学活动 行为描述 思考过程 实验教学需要 
出版产业化中的编辑胜任力被引量：2
《出版参考》2013年第13期31-32,共2页张丽娟 毕海滨 王安琳 
2007年度教育部重点课题"教育编辑人员胜任力研究"项目的研究成果(课题批准号:DBA070071)
在出版产业化的大环境下,处于出版业中心环节的编辑工作与以往相比,在内涵和外延上都发生了显著变化,编辑人员的思想观念、知识结构、业务能力等都面临着新的挑战.编辑人员的胜任力成为出版企业的核心竞争力,成为影响出版企业生产经营...
关键词：编辑 编辑人员 选题策划 出版社 编辑工作者 出版工作者 文化机构 出版产业化 胜任力 
教育编辑胜任力模型的构建与验证被引量：6
《心理与行为研究》2013年第4期529-534,共6页林众 张丽娟 王安琳 毕海滨 
教育部重点课题(DBA070071)的资助
根据教育出版社编辑工作特征,运用调查研究法、特尔菲(Delphi)专家评价法等,编制了编辑胜任力调查量表,通过对分布在全国的7个教育出版社301名编辑问卷测试,并对测试数据采用因素分析与验证分析的方法进行了系统分析,建构了教育编辑胜...
关键词：教育编辑 胜任力模型 构建 验证. 
传统出版社构建电子书生产线策略探析被引量：2
《现代出版》2012年第5期47-49,共3页刘鲲翔 邱恋 毕海滨 
在数字出版迅速发展的形势下,传统出版社为了掌握电子书生产和销售的主动权,应建立起一套完整、高效、低成本、兼容性强、与纸质书同步的电子书生产线,从而能够在瞬息万变的数字出版浪潮中占据主动。
关键词：数字出版 电子书 生产线 XML 
数字教材的特征分析及其功能设计被引量：27
《科技与出版》2012年第7期13-15,共3页毕海滨 王安琳 
从教材内容、资源支持、环境搭建三方面分析了数字教材的基本特征,认为数字教材应以纸质教材为依托,开发体系化、多样化的学习内容;以课程教学为核心,构建多媒体、立体化的教学资源库;以多媒体网络为手段,营造互动性、趣味性的学习环境...
关键词：数字教材 特征分析 功能设计 发展趋势 
德国教育出版及数字化管窥被引量：2
《现代出版》2012年第2期67-69,共3页王安琳 毕海滨 
德国中小学教材的出版发行完全是市场化运作模式,出版商将教材营销的重点放在为教师和家长提供服务支持上。面临数字出版大潮的冲击,德国的教育出版也开始谨慎转型。
关键词：德国 教育出版 数字出版 转型 
出版运营管理机制的构建与展望被引量：4
《科技与出版》2010年第8期7-9,共3页李健威 毕海滨 
出版运营管理（Publishing Operation Management,POM）是指对出版运营过程的计划、组织、实施、控制和优化。运营系统是否合理、运营管理是否科学是现代企业管理的核心。在当前我国出版业转企改制的背景下，构建出版社科学、合理、便...
关键词：运营管理机制 出版业 科学化管理 展望 现代企业管理 现代出版企业 运营过程 运营系统 
运用信息技术促进课堂深度交互被引量：2
《中小学信息技术教育》2010年第1期43-44,共2页毕海滨 
依照系统论的观点，信息技术环境下的课堂教学要素包括物质性要素与社会性要素两大类。物质性要素是指教材、信息技术认知工具等物的要素；社会性要素是指人的要素，包括教师、其他学生等。通过分析这些要素之间相互作用，巧妙设计课堂...
关键词：信息技术环境 进课堂 交互 认知工具 教学要素 相互作用 教学环节 课堂互动 
运用现代信息技术 促进课堂深度交互
《基础教育参考》2009年第11期74-75,共2页毕海滨 
课堂教学是基础教育的主阵地，信息技术与课程整合不应仅仅局限于课外取得的良好效果．而更应该充分发挥信息技术在课堂教学中的作用。按照系统论的观点，信息技术环境下的课堂教学要素除了学生、教师、教材之外，还有一个不可忽视的重...
关键词：现代信息技术 进课堂 信息技术与课程整合 交互 信息技术环境 课堂教学 基础教育 教学要素 
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