刘慧囡

作品数：5被引量：3H指数：1
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供职机构：大连经济技术开发区更多>>
发文主题：意识教育共同体意识课程中华民族初中生更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《辽宁教育》《基础教育参考》《教育家》《大连教育学院学报》更多>>
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党建引领 机制赋能 实现学校高质量发展
《辽宁教育》2024年第16期24-27,共4页刘慧囡 
以高质量党建引领学校高质量发展,是落实新时代党的建设总要求的应有之义。大连经济技术开发区红星海学校探索适合本校的发展路径,即构筑坚强堡垒,打造党组织建设“主阵地”;强化思政教育,汇聚立德树人“同心圆”;锻造过硬队伍,培育铸...
关键词：党建 校长负责制 队伍建设 课程建设 协同育人 
“一体三融”:铸牢中华民族共同体意识教育的实践探索被引量：2
《辽宁教育》2024年第8期24-27,共4页刘慧囡 
辽宁省教育科学“十四五”规划课题“基于大数据分析的中小学生中华民族共同体意识铸牢策略与实践研究”阶段性成果之一,课题编号:JG21CB218。
将铸牢中华民族共同体意识融入中小学教育教学实践中,是全面推进民族团结进步的应有之义。学校可立足独特的历史文化与校园文化,创建“一体三融”教育实施路径,即在中小学一体化下将铸牢中华民族共同体意识教育融入学科课程、校本课程...
关键词：铸牢中华民族共同体意识 实践路径 课程 
丰厚——高品质课堂的实践取向
《教育家》2023年第16期39-41,共3页刘慧囡 
新时代课堂教学归根到底应立足彰显“育人为本”的宗旨追求,基于让全体学生全面发展的基本立场,使课程的文化价值、教师的主导作用以及学生的主体地位在课堂活动中发挥三位一体的协调作用。实现课堂教学教育立意与育人境界的高尚,活动...
关键词：实践取向 育人为本 课堂活动 课堂教学改革 高品质课堂 育人境界 教学结构 课堂教学教育 
初中生“项目式学习”实践与探索被引量：1
《大连教育学院学报》2021年第4期56-57,共2页刘慧囡 
辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“关于项目式学习课程的实践研究”(JG18CB147)。
立足学生未来发展所需核心素养和多元能力的提升,进行初中生“项目式学习”的实践与探索,从主题确立到研究指导再到成果展示,全程陪伴和指导学生的“项目式学习”过程,对学生的学习方式、教师的专业发展和学校的课程体系等,产生深远影响。
关键词：项目式学习 课程统整 课程实践 
更新育人理念 创新管理方式
《基础教育参考》2015年第2期11-12,共2页刘慧囡 
面对社会不断高涨的优质教育需求，学校管理创新必须为实施素质教育服务。素质教育的核心是以人为本、全面发展，故创新应该紧密围绕“促进学生成长与全面发展”这一理念来开展。作为教育工作者，要根植于学校的实际工作，不断更新育人...
关键词：理念创新 管理方式 育人理念 更新 学校管理创新 学校管理改革 素质教育 全面发展 
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