及进革

作品数：8被引量：12H指数：2
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发文期刊：《张家口职业技术学院学报》《科技信息》《现代经济信息》《现代企业教育》更多>>
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高职商务英语任务型教学中任务的设计及实施被引量：1
《考试周刊》2011年第34期108-109,共2页满长君 及进革 
“2010年河北省高等学校英语教学改革”支持项目(基于职业能力的高职商务英语学业成绩评价体系的实践研究)(1007028)部分成果
任务型教学法在高职商务英语教学中得到广泛的关注和应用,宗旨是学生在完成任务的过程中习得语言,为此,任务的设计是教学过程中极其重要的环节。归纳梳理相关的文献,目前论述任务型教学方法的文章多,关于任务设计方法、标准和评测的文...
关键词：高职商务英语 任务型教学法 任务的设计及实施 
高职院校创业教育“10×3”工作法被引量：1
《教育与职业》2010年第26期71-72,共2页及进革 
高职院校开展创业教育要明确工作思路和方法，文章在不断研究和探索的基础上，归纳总结出高职院校创业教育“10×3”工作法，以提高大学生创业教育效果。
关键词：高职院校 创业教育 “10×3”工作法 
高职院校“实践型”教师向“双师型”教师的过渡
《张家口职业技术学院学报》2010年第1期15-16,共2页及进革 
按照建设"双师型"教师队伍的要求,高职院校引进的实践型教师,要完成向双师型教师的过渡,就应通过不断学习、提高和完善,真正成为合格的"双师型"高职教师。
关键词：实践型教师 双师型教师 过渡 方法 
借鉴澳洲TAFE模式,强化高职院校商务实训环节
《现代企业教育》2010年第4期5-6,共2页及进革 满长君 
澳洲TAFE办学模式经过多年的不断探索。已逐渐成熟，实践也充分证明了该体系的可操作性。本文分析了澳大利亚TAFE模式特点，探讨了它带给高职商务实训环节的强化作用。
关键词：澳洲TAFE模式 实训 工学结合 
试论英语阅读教学中的语篇词汇重复模式被引量：1
《教学与管理（理论版）》2009年第9期141-142,共2页及进革 满长君 
20世纪60年代以来语篇研究发展迅速，但不同的学者对语篇的认识和定义也各不相同。有的将语篇定义为任何不完全受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的自然语言。它是一个广义的概念，既包括“话语”，也包括“篇章”。从结构和功...
关键词：语篇研究 词汇重复 教学 英语 60年代 自然语言 语法约束 “话语” 
我所理解的以人为本
《今日科苑》2009年第8期180-180,共1页及进革 李丽萍 
企业文化作为企业新的管理理念,倡导以人为本。而目前人们对此认识不一,说法不尽相同,有的甚至是误解。为此,笔者翻阅了有关文献,试谈对以人为本的理解和认识,以及"以人为本"在企业中的具体体现,还有在企业中应该如何落实以人为本。
关键词：以人为本 企业文化 价值观 
济南刘家功夫针铺广告版再探被引量：4
《科技信息》2009年第23期I0251-I0251,I0329,共2页及进革 
通过对济南刘家功夫针铺广告铜版的探析,了解其发现经过、对其进行赏析、解读人文内涵,对不同版本提出质疑,以期对现代广告运作有所借鉴和启发。
关键词：广告铜版 神话传播 广告 
高职院校创办企业是产学结合的最佳途径被引量：5
《现代经济信息》2009年第14期305-306,共2页及进革 
高职院校所从事的教育属于高等技术教育,为社会培养的是技术应用型人才,为此,教学中应突出实践环节,走学、产相结合的道路。笔者认为两者结合的形式多种多样,但校办企业是最佳路径,它可使学生、教师、学校、用人单位实现共赢。本文对校...
关键词：校办企业 产学结合 人才 
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