王东升

作品数：20被引量：37H指数：4
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发文主题：高等数学保性能控制教学改革可修系统方差分析更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
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一类不确定中立系统的鲁棒保性能控制
《河南机电高等专科学校学报》2013年第6期14-15,29,共3页王东升 耿磊 
研究了含有参数摄动或不确定项的中立时滞系统的保性能控制问题,通过构造Lyapunov函数,结合线性矩阵不等式(LMI)方法,设计出了无记忆状态反馈控制器,并给出了闭环系统渐近稳定且满足给定的性能指标的充分条件。
关键词：不确定 中立系统 保性能控制 
关于高职院校数学教学改革的几点思考
《家教世界》2013年第5X期190-191,共2页王东升 
由于高职院校人才培养目标的特殊性,当前数学教学过程中存在着一些问题亟待完善。因此,加快推进高职院校数学教学改革已成为当前业界所面临的重要课题。基于这一现状,笔者就高职院校数学教学改革问题进行分析与论述。文章首先阐述了开...
关键词：高职院校 数学教学 改革 
基于观测器的线性中立时滞系统控制
《河南机电高等专科学校学报》2011年第2期31-35,共5页王东升 刘玉堂 
针对确定性中立时滞系统,利用Lyapunov函数法研究了该系统基于观测器的控制问题。结合线性矩阵不等式(LM I)方法,给出了该系统基于观测器渐近稳定的充分条件及观测器控制律的设计方法。最后的仿真例子说明了所给方法的有效性和可行性。
关键词：中立时滞系统 保性能控制 观测器 线性矩阵不等式 
一类不确定中立时滞系统的鲁棒稳定性
《河南机电高等专科学校学报》2010年第4期16-19,共4页王东升 
针对含有参数不确定项的变时滞中立系统,通过构造Lyapunov函数,利用线性矩阵不等式(LMI)方法,分别给出了相应的标称系统和不确定系统稳定的充分条件。最后用一个数值算例说明了该方案的有效性。
关键词：中立时滞系统 保性能控制 观测器 线性矩阵不等式 
高职高专数学建模竞赛组织的研究与实践被引量：5
《河南机电高等专科学校学报》2007年第5期100-103,共4页王秀梅 王东升 刘慧芳 
探索了高职高专数学建模竞赛组织的模式,阐述了数学建模竞赛是一项有利于师生的科技活动,为培养学生的综合素质和创新能力提供了有利的平台,加强了师资队伍的建设,同时也推动了数学课程的教学改革,体现了数学建模的引领作用。并进一步...
关键词：数学建模 竞赛 人才培养 创新能力 
浅谈高职高专经济数学教学改革被引量：11
《教育与职业》2007年第17期125-126,共2页王东升 
目前，随着高职高专院校的扩招，大学生素质和文化基础普遍有所下降，存在着自学质量不高、自学时间少、阅读面窄、独立学习能力较弱、学习能力下降等状况。这对大学生的学习进步十分不利。要改变这一状况，一方面在教学中要强调大学生...
关键词：高职高专 经济数学 教学改革 
泊松过程在排队论中的应用被引量：8
《河南机电高等专科学校学报》2007年第4期121-122,125,共3页王东升 刘玉堂 
叙述了泊松过程的基本定义和概念,并列举了泊松过程的其他等价定义和证明。并分析了泊松过程在排队论中的应用,讨论了完成服务和正在接受服务的顾客的联合分布。
关键词：泊松过程 齐次泊松过程 排队论 
高职院校数学分层教学的探讨
《河南机电高等专科学校学报》2006年第6期106-107,共2页王东升 李爱真 
文中从高等数学分层教学的思想、内容与方法、评价体系三方面提出了新的见解和想法,指出高职院校数学分层教学有利于提高各层次的主动性,体现高职教育的育人目的。
关键词：高职教学 分层教学 探讨 
关于数列极限ε-N定义的教学方法研究被引量：5
《河南机电高等专科学校学报》2006年第5期108-109,共2页许雁琴 秦体恒 王东升 
文中从数列极限的描述性定义出发,由表及里,循序渐进,层层剖析,最后归纳得到数列极限的ε-N定义,并通过对定义中诸字母的详尽分析,达到揭示定义内涵、便于学生理解、培养学生逻辑思维能力的目的。
关键词：高等数学 数列极限 ε-N 
退化可修系统最优更换数学模型研究被引量：3
《数学的实践与认识》2006年第4期1-4,共4页贾积身 王东升 段振辉 
国家自然科学基金项目(70473037);国家教育部博士学科点科研基金项目(20020287001)资助
研究了单部件组成的退化可修系统,在假定故障部件“修复非新”的条件下,以系统中部件的故障次数N为更换策略进行了研究,我们推导出系统经长期运行后,单位时间内期望效益的明显表达式,而且在一定条件下证明了最优策略N*是所有更换策略中...
关键词：可修系统 更新过程 期望效益 几何过程 
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