王晶

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浅谈初中生历史课主动学习意识的培养
《吉林教育》2020年第30期77-78,共2页王晶 
新冠疫情背景下,借助现代通信技术的网课以便利、高效、可视等优势,使师生足不出户即可通过网络视频,兼得防疫、教学两不误,打破了传统的教学模式,凸显了网络教学的独特优势。然而,当这一貌似前沿、实不得已的教学模式重归课堂教学后,...
关键词：历史课 现代通信技术 焦虑不安 网络视频 传统的教学模式 网络教学 主动学习意识 课堂教学 
初中历史教学中的“情境教育”
《吉林教育（综合）》2012年第9Z期88-88,共1页寇心平 王晶 
首先,课前导入要创设情境。"万事开头难",要想让学生快速地走进历史课堂的教学,就要精心设计导入环节。导入可以是语言,可以是音乐,可以是学生熟悉的影视画面等。
关键词：初中历史教学 情境教育 历史课堂 导入环节 影视画面 教学效果 古代文明 万事开头难 课堂小结 历史 
把初中历史课堂还给学生
《吉林教育（综合）》2012年第3Z期85-85,共1页王晶 
从事了十几年初中历史教学,回顾起来,从最初的教师"一言堂""绝对权威"到"师生共同驾驭课堂",直到今天,是该把历史课堂还给学生了。有很多次学生问我:"老师,历史都是过去的事了,我们为什么还要学习它呢?"对于"以史明志""以史为鉴",大部...
关键词：历史课堂 初中历史教学 新课程 主体性 乐学 磐石市 课堂教学 教学环节 王晶 为己 
农村中学教育的盲区
《吉林教育（综合）》2012年第3期63-63,共1页王晶 
近几年，农村教育有了质的飞跃。但几十年来的应试教育、没有多大变化的评价机制、仍然较大的城乡差别、纷繁多变的社会现状、一部分依然滞后的教育观念等问题的存在，导致农村中学教育仍有盲区存在。
关键词：农村中学教育 盲区 农村教育 应试教育 城乡差别 社会现状 教育观念 
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