杜蕴

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供职机构：安徽省界首市逸夫第一小学更多>>
发文主题：猜谜语言语表达《呼兰河传》《祖父的园子》《桥》更多>>
发文领域：文化科学交通运输工程更多>>
发文期刊：《小学语文教学（园地）》《青年教师》《语文天地（小教版）》更多>>
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孩子。我们一起成长……
《青年教师》2015年第6期60-62,共3页杜蕴 
有一种生活，你没有经历过，就无法想像；有一种情感，你没有体验过，就无法品味；有一种责任，你没有承担过，就不会理解。就像我一直不明白，是什么为量让一个个普通人成长为真正的教师，让这个群体可以用血肉之躯在教育事业中屹立成...
关键词：孩子 成长 教育事业 普通人 成一 想像 教师 老师 
抓住文本秘妙 聚焦言语表达——《桥》文本解读及教法初探
《小学语文教学（园地）》2014年第10期33-33,共1页杜蕴 
《桥》是作家谈歌的一篇微型小说。文章通过深情的笔调,塑造了一位看似普通但却闪耀着人性光辉的老共产党员的形象。课文情节简单,语言表达方面极富特色,是一篇让学生学习言语表达的典型佳作。但在实际教学中,大多数教师都是从老支书的...
关键词：《桥》 文本 教法 解读 聚焦 微型小说 共产党员 语言表达 
《祖父的园子》教学品评
《语文天地（小教版）》2014年第7期12-12,共1页杜蕴 
《祖父的园子》选自萧红的小说《呼兰河传》,小说弥漫着一种忧伤,所以茅盾称这本书是"一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。"如果说这部小说里有一盏明灯的话,那就是祖父和他的园子。因为这园子里洋溢着祖父对萧红无声的爱,流...
关键词：萧红 《呼兰河传》 一盏明灯 大蜻蜓 清平乐 我将 捉虫 小猫钓鱼 阅读期待 子里 
口语交际“猜谜语”教学设计
《小学教学参考（语文版）》2013年第5期91-91,共1页杜蕴 
[设计理念] 口语交际课是一种新的课型，对学生和老师来说，都具有一定的难度。低年级学生的表达能力、交往能力相对较弱，因此，我在课堂上根据学生的发展情况进行指导，以规范他们的口头语言，培养他们良好的学习习惯。
关键词：口语交际课 教学设计 猜谜语 低年级学生 设计理念 表达能力 交往能力 口头语言 
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