王东

作品数：23被引量：45H指数：3
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供职机构：西藏民族大学信息工程学院更多>>
发文主题：高校计算机教育初探辅助教学《计算机应用基础》课程教学更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术政治法律天文地球更多>>
发文期刊：《甘肃科技》《西藏教育》《就业与保障》《西藏科技》更多>>
所获基金：公益性行业科研专项西藏自治区自然科学基金西藏自治区高等院校教师专业实践实战能力提高计划项目更多>>
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DTZH1505:大规模开源中文普通话语音库被引量：1
《计算机工程与应用》2022年第11期295-301,共7页王东 王丽媛 王大亮 齐红威 
近年来,深度学习在语音识别领域取得了突破性进展,并推动语音识别技术广泛应用到人们的日常生活中。语音识别模型的进一步优化需要更大规模标定数据的驱动,然而,目前开源的语音数据集规模仍太小,语料多为偏向书面用语的新闻类长文本。...
关键词：中文普通话语音库 开源数据 语音识别 深度学习 音素平衡 
信息技术背景下大学生自主学习的教师指导策略研究
《科学咨询》2021年第14期234-235,共2页王东 孙海霞 张环 
知识日新月异的社会需要人们持续不断地学习,不断自我发展与提高。人们只有具备自主学习的意识和能力,才能更好地适应个人和社会发展的需要。大学教育的责任不只是传授知识,更重要的是使学生具备自主学习的能力。但是,许多大学生在自主...
关键词：自主学习 对分课堂 多元化考核 
西藏高校教师教育技术能力现状调查与分析--以西藏民族大学为例被引量：1
《西藏科技》2020年第10期47-49,共3页王东 张兆基 孙海霞 
2019年度西藏民族大学教学改革一般项目“利用现代教育技术手段促进学生自主性学习改革与实践”(2019419);2018年度西藏民族大学教学改革重点项目“西藏民族大学智慧教学系统建设研究”(2018379)。
文章以《国家高校教师教育技术能力指南(试用版)》为标准对西藏民族大学专职教师的教育技术能力进行了小样本调查,分析总结出其中存在的普遍性和规律性的问题,并提出相应的思考和建议,期望能抛砖引玉,促进西藏高校教师教育技术能力的提...
关键词：西藏高校 教育技术能力 现状调查 
高校师范生“校地合作”人才培养机制研究被引量：1
《就业与保障》2020年第13期84-85,共2页孙海霞 王东 
传统的高校师范生教学模式将理论教学与实践经验积累分成了两个部分,对于学生的教学培训不够全面,导致学生就业困难,因此,提出高校师范生的"校地合作"人才培养机制。该培养机制应该在不断优化中培养更多的师范人才,加强教育教学实践基...
关键词：高校师范生 “校地”合作 人才培养 教学实践 
民族高校普及《OFFICE高级应用》课程的必要性与教学方法探讨
《青年与社会》2019年第21期119-120,共2页王东 胡永 孙海霞 
文章从民族高校学生的特点以及各行各业对从业人员掌握办公软件的需求入手进行分析,阐述了民族高校普及《OFFICE高级应用》课程的必要性,并提出了在教学中渗透全国计算机等级考试(NCRE)考试大纲,采用“课证结合”的教学模式。旨在讲解...
关键词：Office高级应用 计算机等级考试 二级MSOffice 
民族院校计算机通识教育初探被引量：1
《甘肃科技》2018年第17期75-76,107,共3页胡永 孙海霞 王东 
西藏民族大学教学改革与研究项目(计算机等级考试新体系下课程教学研究与探索2016314);2017年获批
信息时代,计算机通识教育是现代高等教育通识教育的重要内容构成。民族院校教育任重道远,机遇与挑战并存,相对于普通高校,民族类院校计算机通识教育课程体系研究要从培养目标、课程设置、生源特征等多方面进行思考,力图提高各生源地学...
关键词：民族院校 计算机通识教育 教学现状 培养目标 
基于“MOOC/SPOC”的“计算机应用基础”课程教学模式研究
《才智》2018年第24期99-100,共2页王东 孙海霞 张环 
2016年度西藏民族大学教学改革重点项目(项目编号2016315)
伴随着MOOC浪潮的到来,中国的计算机教育MOOC顺势而起,作为西部民族地区高校的计算机公共课程,更应该借力前行,积极探索基于MOOC/SPOC线上线下相结合的教学模式。本文以西藏民族大学"计算机应用基础"课程的MOOC/SPOC教学实践,介绍了该课...
关键词：MOOC SPOC 大学计算机 计算机思维 自主学习 
“微课+对分课堂”教学模式在高校计算机教学中的应用探索
《新校园（阅读版）》2018年第7期11-11,13,共2页王东 孙海霞 胡永 
2016年度西藏民族大学教学改革重点项目(项目编号:2016315)
目前,我国大学进行计算机教学的时候,往往会选择传统教学模式——教师课上讲解相关知识点并进行演示,然后让学生上机操作和练习。采用这种教学模式,学生的注意力很难集中,并且受到时间限制,有些学生在规定时间内无法完成相关练习,在课...
关键词：微课 对分课堂 高校 计算机教学 
《计算机应用基础》课程无纸化试题库建设及应用分析——以西藏民族大学为例被引量：3
《课程教育研究》2016年第36期237-238,共2页孙海霞 王东 胡永 
《计算机应用基础》是大学新生必修的通识教育课程,该课程实践性较强,传统的笔试考试形式无法对教学效果进行准确的考核,因此大部分高校目前均采用上机考核方式.本文根据我校《计算机应用基础》课程无纸化试题库的建设及使用情况,分析...
关键词：计算机应用基础 试题库 无纸化考试 教考分离 
基于全球剖分网格的地理空间信息保障服务技术研究被引量：2
《测绘学报》2016年第B12期115-120,共6页李世忠 程承旗 王东 濮国梁 陈波 
国家高分辨率对地观测系统重大专项(30-Y30B13-9003-14/16;03-Y30B06-9001-13/15);测绘地理信息公益性行业科研专项(201512020)~~
随着空间和对地观测技术的飞速发展,建立一个适应全球的多源、多尺度、多时相跨平台统一数据组织的网格框架具有非常重要的意义。当前地理空间数据的生产、维护分散在不同单位,且采用的数据网格标准各异,造成了部门或系统之间、不同历...
关键词：地理空间信息 GeoSOT网格 网格编码 多源数据关联 多尺度数据 
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