刘志刚

作品数：8被引量：21H指数：3
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发文主题：微积分高等数学质点系动力学课程课堂教学更多>>
发文领域：理学文化科学机械工程更多>>
发文期刊：《北京联合大学学报》《纺织高校基础科学学报》《数学学习与研究》《广西教育》更多>>
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以思想方法为线索设计数学混合式微课程
《广西教育》2016年第3期137-138,160,共3页常广平 刘志刚 张喜娟 
同一数学思想方法蕴含于多个数学学科中,每一门数学学科也含有多种数学思想方法;设计微课时先确定重点要体现的思想方法,根据数学思想方法选择微课内容,通过学习资源、活动与评价促使学生理解蕴含于知识中的思想方法并会应用,实现深层...
关键词：微课程 数学思想方法 混合式 
经管专业微积分课堂教学内容思考被引量：8
《教育教学论坛》2015年第31期199-200,共2页徐玉洁 张喜娟 刘志刚 任征 
北京联合大学教改课题<基于数学软件的案例教学法在微积分教学中的研究与实践>
本文在分析经管学生学习微积分的特点基础上,探索了微积分课堂教学内容的改革,提出以经济实例的引入、数学文化的渗透、数学软件的辅助为依托,为应用型本科人才培养方案在经管专业基础课教学环节的改革提供思路。
关键词：经管专业 应用型本科 微积分 课堂教学 改革 
利用网络学堂平台增强学生学习数学的自信心
《数学学习与研究》2013年第9期7-7,共1页张喜娟 刘志刚 任征 
针对高等数学学生学习存在的问题,借助网络学堂辅助教学,从课前预习、课后作业、网络讨论、网络测验等环节增强学生学好数学课程的自信心.
关键词：高等数学 网络学堂 自信心 
质点系动力学:系统建模的一个典型范例被引量：1
《纺织高校基础科学学报》2000年第1期81-85,共5页陈治 刘志刚 陈祖刚 
北京教育科学"九五"规划重点课题
建立系统模型是现代科学广泛应用的研究方法 .在基础物理教学中 ,质点系动力学是系统建模的典型范例 .
关键词：系统建模 质点系统 方法论 质点系动力学 
关于高等数学与大学物理的互补链接被引量：6
《教学与教材研究》1999年第2期44-46,共3页陈治 陈祖刚 郎霞 刘志刚 任征 
杨振宁教授把数学和物理学的关系比喻为一对“双生的”树叶，只在基部有很小的公共部分，多数部分则是相互分离的。“它们有各自不同的目标和价值判断准则，也有不同的传统。在它们的基础概念部分，令人吃惊地分享着若干共同的概念，即...
关键词：高等数学 大学物理 互补链接 
建立工科数理平台 实现课程互补链接被引量：3
《北京联合大学学报》1999年第1期92-96,共5页陈治 陈祖刚 刘志刚 任征 郎霞 
北京市教育科学"九五"规划重点课题
在学科群内通过跨学科的教学研究，加强课程衔接，对于“学”是必要的，对于“教”是可行的。处理好数学与物理两课的关系是课程改革的一个突破口。工科学生科学素质的提高与其知识结构核心内容的合理设计密切相关。
关键词：微积分 数学物理平台 互补链接 工科 物理学 
张紧弦线——机械波教学的首选物理模型
《纺织高校基础科学学报》1999年第1期77-80,共4页陈治 陈祖刚 刘志刚 
北京市教育科学"九五"规划重点课题
选择和运用恰当的物理模型在物理教学中具有决定立论根基的意义．模型简明地复现了对于确定认识目的来说是被研究对象的本质方面，信息从模型涌出并向原型转移流动．
关键词：波场 物理模型 张紧弦线 机械波 教学 
质点系动力学:系统建模被引量：3
《北京轻工业学院学报》1999年第1期75-80,共6页陈治 刘志刚 陈祖刚 
北京市教育科学"九五"规划重点课题
建立系统模型是现代科学广泛应用的研究方法．以大学物理课程中的范例，进行方法论分析，使物理学真正成为科学方法论的载体。
关键词：系统建模 质点系统 质点系动力学 
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