蔡果

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供职机构：南通市通州区石港中学更多>>
发文主题：个性化君子因材施教艺术教育以学生为中心更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《江苏教育》《新智慧》《教育研究与评论（中学教育教学）》《教育研究与评论（课堂观察）》更多>>
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“立学课堂”理念下初中生语文阅读素养提升的策略研究
《新智慧》2022年第32期114-116,共3页蔡果 
江苏省教育科学“十四五”规划重点立项课题(课题批准号:XC-b/2021/01);后获评第六批江苏省教育科学规划精品课题“‘立学课堂’视域下‘自我调节学习’干预策略研究”(课题编号:JSSJY202106342)课题研究成果
“立学课堂”理念强调学生的主体身份,教师应秉持“以人为本”的教育原则,围绕课程内容设计针对性的实践活动,引导学生主动加入课堂。将该理念融入到初中语文阅读教学中,教师要以学生为中心,为学生提供学习的空间,在自主探究中加深对课...
关键词：课文内容 阅读素养 初中语文阅读教学 课程内容设计 学课堂 以学生为中心 自主探究 主体身份 
语文教学:聚焦学法、语用和主旨——《猫》一课观摩所获
《教育研究与评论（课堂观察）》2017年第6期70-72,共3页蔡果 
杨颖老师执教的《猫》一课教学,紧扣部编新教材的特色——双线组元,既突出语文要素,也注重人文主题.具体表现为：聚焦学法,注重培养学生良好的阅读习惯;聚焦语用,细细品赏作者创作的细腻手法;聚焦主旨,深入文本的丰富情愫.
关键词：《猫》 学法 语用 主旨 
以生肖集邮活动放大美育效应
《江苏教育》2016年第42期24-25,共2页丁建 蔡果 
学校近年来以生肖集邮文化活动为抓手,扎扎实实开展艺术教育活动。通过不懈的努力,学校艺术教育从学生生肖集邮社团活动开始,吸引、激发学生的兴趣,不断放大艺术教育的效应,为学生的全面发展提供了营养,取得了可喜的艺术教育成果。
关键词：生肖集邮 艺术教育 综合素养 
浅文深学:直抵心灵,完善个性——初中小说个性化学习指导例谈
《考试周刊》2015年第90期31-32,共2页蔡果 
我与学生一起学习澳大利亚作家泰格特的小说名篇《窗》，尝试“浅”文“深”学，课堂上呈现了学生与文本、与老师、与同学、与生活、与自己内心之间多维、立体、精妙的对话：
关键词：学习指导 个性化 小说 心灵 初中 澳大利亚 《窗》 泰格特 
高效学法指导 精妙人文引领——李胜利老师《阅读父亲》一课教学启示
《教育研究与评论（中学教育教学）》2009年第11期73-75,共3页蔡果 
众所周知,语文教学的中心任务,归根到底是提高学生的听、说、读、写能力。其中,阅读能力不仅对口语表达和书面写作有直接的影响,而且对知识的获取、对智力的开发、对学生语文素养和人文素养的提升都有非常深远的意义。因此,李胜利老师...
关键词：高效阅读 学法指导 引导学生 老师 课外阅读 快速阅读 主要体现 阅读教学 阅读能力 语文课程标准 
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