顾丽华

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浅析《江南的冬景》的图画美
《语数外学习（高中版）（下）》2020年第1期18-18,共1页顾丽华 
《江南的冬景》是郁达夫的经典散文,为突出江南冬景的诗情画意,作者在写景的过程中巧妙运用了多种绘画技巧,为景致增添独特的韵味。在讲解这篇散文的过程中,教师可以结合相关的绘画技法,引导学生欣赏郁达夫笔下的江南冬景。
关键词：绘画技法 《江南的冬景》 
指导“微”写作,收获语文“真”素养
《写作（下）》2017年第9期67-68,共2页顾丽华 
真学课堂应该是教师的教学行为服从于学生学习行为,教师时刻为学生的'学'增值的课堂,教师要促使学生进入自主学习、主动练习的学习境界中。在写作教学中,教师可以利用微写作这个新事物引发学生的兴趣,促使学生真正投入到写作练习中。
关键词：高中语文 写作教学 真学课堂 微写作 
诗词课堂要品出“味儿”来
《语文天地》2017年第12期51-52,共2页顾丽华 
诗词是中华传统文化的精髓,高中语文教科书收录了不少诗词经典作品。然而,不少教师在教授诗词类文本时却没有把握住诗词的特点,不具备诗词教学的适切性,这导致学生学习诗词的效率并不高。若要让学生更好地品味诗词,读出诗词独有的味道,...
关键词：诗词教学 课堂 中华传统文化 语文教科书 经典作品 诗词意象 诗词意境 适切性 
高中作文有效性教学浅说被引量：3
《语文天地》2010年第12期13-14,共2页顾丽华 
“有效教学”关心的是如何使用恰当的教学策略提高教学效率。有效教学的“有效”．主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时问的教学之后．使学生获得具体的进步或发展，。有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学...
关键词：有效性教学 高中作文 有效教学 教学效率 教学策略 教学理念 学生 教师 
高考作文命题特点浅说
《新课程（教研版）》2010年第1期60-61,共2页顾丽华 
作为一个高三教师,我们要注意研究高考命题的特点,这对于指导学生写作很有必要。笔者研究了一些高考题目,阅览了大量的优秀作文,我们发现,命题形式虽然在改变,但其命题的基本原则和特点是不变的。现作简要分析。一、关注时代,与时俱进...
关键词：高考作文题 命题特点 高考命题 学生写作 优秀作文 命题形式 与时俱进 命题作文 
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