李静

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供职机构：赣榆县石桥镇第二中心小学更多>>
发文主题：教学设计教学内容小学数学年级分数乘分数更多>>
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发文期刊：《教学月刊（小学版）（数学）》《教育研究与评论（小学教育教学）》更多>>
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基于学生的认识和经验——《认识平行》教学设计与说明
《教育研究与评论（小学教育教学）》2014年第12期49-51,共3页武传刚 李静 
苏教版小学数学四年级上册第92～93页例9、例10、“练一练”和练习十五第6、7题。
关键词：教学设计 平行 经验 学生 小学数学 四年级 苏教版 
《面积的计算》教学设计与说明
《教育研究与评论（小学教育教学）》2014年第4期44-46,共3页李静 武传刚 
【教学内容】苏教版小学数学三年级下册第82～83页。
关键词：教学设计 面积 三年级下册 小学数学 教学内容 苏教版 
直观体验 自主建构——《分数与分数相乘》教学设计与说明
《教育研究与评论（小学教育教学）》2013年第8期41-43,共3页李静 武传刚 
【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第45～46页例4、例5及“试一试”，完成“练一练”和练习九第1～5题。【教学目标】1．通过观察、操作、讨论等探究活动，理解分数乘分数的计算方法，并能正确进行计算，培养发现规律、运用规律的...
关键词：分数乘分数 教学设计 自主建构 直观体验 动手操作 小学数学 教学内容 教学目标 
引导学生自己去发现——“梯形的面积计算”教学设计
《教学月刊（小学版）（数学）》2013年第7期44-46,共3页李静 武传刚 
【教学内容】苏教版教材五年级上册第19—20页。【教材简析】梯形的面积计算是在学生经历了平行四边形和三角形面积的计算公式推导过程的基础上教学的。教材只安排例6一道例题，先让学生自己从第129页中选择一组梯形剪下来，想想选择两...
关键词：引导学生 面积计算 教学设计 梯形 平行四边形面积 三角形面积 教材简析 教学内容 
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