徐建军

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高中英语课外泛读三阶段指导策略
《校园英语》2019年第34期200-200,共1页徐建军 
高中英语课外泛读的价值毋庸赘言,如何充分发挥这一学习方式的潜在价值需要广大一线教师和相关人员积极思考和反复探索。从学生主体的角度出发,探究学习品质培养的三阶段方法与特点,不失为一种有效的尝试。
关键词：高中英语 课外泛读 主动学习 学习方法 
高中英语写作策略之“变与不变”
《长江丛刊》2018年第31期92-92,共1页徐建军 
高中英语写作已经成为一项极为重要的学习内容,如何引导学生掌握有效的写作方法和技巧,为其较好的完成高质量的英文作品提供帮助和支持是当前广大一线教师极为关注的重要问题。本文从“变”与“不变”两个维度探究高中英语写作的方法和...
关键词：高中英语 写作策略 变化 模式 
浅谈高中英语高考词汇复习的途径
《长江丛刊》2018年第13期142-142,共1页徐建军 
词汇学习,是英语学习的重要内容,也是每年英语高考的重点。教师在教学中,要应用多元化的方法开展词汇复习教学,使学生能够快速积累词汇、深入理解词汇、以知识点为核心形成词汇知识体系。
关键词：高中英语 英语教学 复习课 词汇教学 
高中英语语法教学的简要剖析
《长江丛刊》2017年第30期139-139,共1页徐建军 
英语语法是整个英语语言学习的灵魂,掌握了英语的语法对学习英语就有了很大的促进作用。本文就目前全日制高中英语新课程的高中英语语法教学存在的问题进行了研究和提出自己的见解。
关键词：高中英语 英语语法 语法教学 
谈突破高中英语阅读障碍的有效策略
《校园英语》2012年第1期45-45,43,共2页徐建军 
本文对影响高中生英语阅读的语言障碍和非语言障碍进行了分析,并结合教学实践,提出突破这些障碍提升英语阅读效率的有效途径。
关键词：高中英语 阅读理解 障碍 策略 
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