朱帅

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在小学道德与法治教学中厚植爱国主义情怀
《求知导刊》2025年第5期125-127,共3页朱帅 
爱国主义是每个学生都必须具备的精神品质。道德与法治学科目以其较强的综合性和人文性,在培养学生爱国主义情感方面发挥着至关重要的作用。在小学道德与法治教学中,教师需要确保学生在课堂教学中占据主体地位,通过设计富有趣味性、实...
关键词：小学道德与法治 爱国主义 教学策略 
小学道德与法治实践作业的设计被引量：2
《新课程导学》2024年第4期47-50,共4页朱帅 
小学道德与法治学科具有生活性、实践性两大特点。核心素养视野下,教师要注重设计实践作业,促进学生增强道德体验,形成实践创新、责任担当、学会学习、健康生活等素养,从而培养有理想、有道德、适应新时代发展的现代化人才。
关键词：小学道德与法治 实践作业 作业设计 
小学道德与法治教学中学生规则意识的培养路径被引量：1
《教育界》2024年第2期146-148,共3页朱帅 
培养学生的规则意识,对学生形成政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识具有积极的影响。小学道德与法治教师可以通过有趣的教学活动让学生明白自己应该遵守的规则,体会规则存在的必要性,并养成遵守规则的习惯。文章分析了...
关键词：小学教学 道德与法治 规则意识 
基于生活教育思想的小学道德与法治教学实践
《教育界》2023年第16期128-130,共3页朱帅 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“陶行知生活德育思想在品德教学中的实践研究”(课题编号:TY-c/2020/19)之阶段性成果。
小学阶段是促进学生养成良好品质的关键时期,此时学生的认知体系以及道德价值观还未成熟,因此,道德与法治课堂教学应致力于推动学生从他律向自律转变,促使学生形成良好的认识价值、行为价值等。基于此,为了进一步满足新时代学生素质教...
关键词：生活教育 道德法治 教学融合 小学教育 
依托道法课程 培养规则意识
《基础教育论坛》2023年第6期85-86,共2页朱帅 
规则是良好社会秩序的基石,是维护社会稳定的屏障,每个公民都必须具有规则意识,懂规则、守规则。小学生所处的年龄阶段正是心智慢慢成长的阶段,是需要引导树立规则意识的关键期,小学道德与法治课程是培养学生良好的道德品质与法治素养...
关键词：道德与法治 规则 教育策略 
开展探究与分享活动 培养道德与法治学科素养
《教书育人（教师新概念）》2022年第8期60-62,共3页朱帅 
在小学道德与法治课程中,“探究与分享”活动指的是以教材和课程标准为依据,在学生心理、生理、年龄特征的基础上,在他们已有认知规律和发展水平基础上,以问题为核心,创设问题情境,让他们展开互动交流和探究,促使其结合自己的实际生活...
关键词：探究与分享 学科素养 小学道德与法治 
建构生活德育模式 促进品德课堂互动
《求知导刊》2022年第19期98-100,共3页朱帅 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“陶行知生活德育思想在品德教学中的实践研究”(课题编号:TY-c/2020/19)阶段性研究成果。
立德树人是当前国家对教育的核心要求之一。在小学道德与法治课堂教学中实现立德树人,不仅可以提高学生的课堂参与度,还可以实现学生学科知识与能力的同步提升。基于当前学科教学立足于学生生活进行德育渗透的现状,探索出促进品德课堂...
关键词：小学道德与法治 生活化教学 课堂互动 
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学策略探索——以《把人民放在心中最高位置》一讲为例被引量：1
《教育视界》2022年第7期35-37,共3页朱帅 
在《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学中,教师要在深刻领会《读本》编写特点的基础上,原汁原味读原典,有滋有味讲故事,关注生活悟真意。教师通过这样的教学探索,引导学生感悟思想伟力,提升教学吸引力,增强育人效果。
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 儿童立场 
践行“生活教育”理念培养学生责任意识
《教书育人（教师新概念）》2021年第2期12-13,共2页朱帅 
“生活教育”理念作为陶行知先生教育思想的主线,对今天的教育文化仍有深刻的影响。在小学阶段,学生正处于发展的初期,教师要贯彻“生活教育”理念,在教育教学中强调理论与实践相结合的教育理念,培养学生的责任意识。本文从开展主题班会...
关键词：小学教育 生活教育 责任意识 
生活教育背景下小学道德与法治和润课堂的构建研究被引量：2
《文理导航》2021年第3期F0003-F0003,共1页朱帅 
新课改背景下,要求各学科在课堂教学中注重培养学生的学科核心素养,相应要求教师转变以往陈旧的教学理念和教学模式,采用生活化教学模式提高学生对学科知识的深入理解和灵活应用,提高其分析解决问题的能力。同时,教学中要注入先进管理理...
关键词：生活教育背景 道德与法治 和润课堂 构建策略 
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