王菲

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“互联网+”背景下分级教学模式在大学英语听说课中的应用研究被引量:2
《科教导刊》2019年第25期126-127,共2页王菲 孙斐然 马佳瑛 陈竞春 刘微 
2018年,西安翻译学院,“互联网+”背景下分级教学在大学英语听说教学中的应用研究(项目编号:J18B11)
英语是世界语言,网络信息中80%以英语传达。以互联网技术贯穿于英语教学,使用多种网络交流手段,能为学生提供真实的图像、文字、声音等学习资源,创造良好的英语学习环境。基于大学英语教育的“分类指导、因材施教”原则,采用不同的方法...
关键词:互联网+ 分级教学 大学英语听说 
“互联网+”背景下大学英语课堂新模式探究被引量:4
《时代教育》2017年第3期34-34,40,共2页孙斐然 田娟 王菲 
西安翻译学院2016年教育教学改革研究项目《“互联网+”背景下大学英语课堂新模式探究》的研究成果(项目编号:J16B31)
2015年,“互联网+”计划的提出为传统行业的变革和发展同时带来了机遇和挑战,教育领域也不例外。在此背景下,传统的教育教学模式显然无法适应新时代的要求,教育转型和课堂模式改革迫在眉睫。因此,本文将以大学英语这门课程为例,分析其...
关键词:互联网+ 大学英语 教学模式 
知觉选择性在英语听力学习中的运用策略研究
《海外英语》2015年第5期38-39,共2页王菲 孙斐然 田娟 
知觉的选择性是人类知觉的基本品质之一,它是学习者在学习的过程中对所学习的对象进行人为分析的直接结果。英语听力一直是众多英语学习者的瓶颈,如何快速有效地从听力材料中筛选出关键信息是很重要的,而知觉的选择性就为此提供了重要...
关键词:知觉选择性 英语 听力学习 
英语语音学习中的方言负迁移及策略研究被引量:1
《海外英语》2013年第23期283-284,共2页王菲 
英语作为一种世界语言在中国的学习热潮一直有增无减,学英语说英语的人越来越多。但是人们普遍将学习的重点放在语法,翻译和口语上,而对英语语音还没有引起足够的重视。中国从地理上按照江河流域的不同,大致可以划分为黄河流域,长江流...
关键词:方言 英语语音 负迁移 
浅析民办高校非英语专业学生在英语听说学习中遇到的困难和策略研究——以西安翻译学院英语听说教学为例被引量:3
《文学界(理论版)》2012年第9期404-405,共2页王菲 
民办非英语专业学生由于英语基础薄弱等一系列因素,在英语听说学习中存在各种各样的困难。本文通过调查问卷的形式,对西安翻译学院2011级经济管理学院4个专业的学生在听说学习中遇到的困难进行了调查,并以此提出提高非英语专业学生听说...
关键词:民办高校 非英语专业学生 听说能力 听说教学 
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