曹晓燕

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供职机构：江阴市城中实验小学更多>>
发文主题：促成表达欲望言语智慧言语活动爱国主义教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《启迪与智慧（中）》《学园》《科普童话（新课堂）》更多>>
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语文课堂的“给予”——《“你必须把这条鱼放掉!”》教学例举
《科普童话（新课堂）》2014年第3X期28-28,共1页曹晓燕 
课堂教学中"教为主导,学为主体"已经成为一种共识。教学过程中,师生交往积极互动,平等对话。那么,在语文课堂上,教师如何来"导"?也就是说我们在语文课堂上,能够"给予"学生什么呢?在教学《"你必须把这条鱼放掉!"》的过程中,我有了一点自...
关键词：放掉 师生交往 口头交流 小组讨论 头脑风暴 心理活动 表达欲望 层次的 修正表 底朝天 
找准落脚点 评析着力点 促成生长点——提高小学高年级习作评讲的实效
《启迪与智慧（中）》2014年第1期35-35,共1页曹晓燕 
习作讲评是提高学生习作水平的有效途径之一。在评讲中,能不断锤炼学生习作的思维品质,发展学生的内部语言和书面语言。高年级学生习作由段到篇,注重谋篇布局、锤字炼句,作前指导必不可少,作后评价更显重要。如何提高高年级习作评讲的...
关键词：学生习作 评讲 小学高年级 内部语言 促成生长 书面语言 习作教学 修改自己 细节描写 幽默风趣 
体验军营生活,铸造阳光品质——开拓爱国主义教育新渠道
《科普童话（新课堂）》2013年第5X期75-75,共1页曹晓燕 
爱国主义是中华民族的光荣传统,是我们民族精神的核心。从贾谊的"国而忘家,公而忘私"到范仲淹的"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐";从顾炎武的"天下兴亡,匹夫有责"到林则徐的"苟利国家生死以,岂因祸福避趋之";从孙中山第一个喊出"振兴中...
关键词：爱国主义教育 军营生活 民族精神 我的祖国 历史范畴 先天下之忧而忧 教育契机 爱祖国 时代脉搏 道 
促进小学生习作言语智慧的成长——苏教版第十册写人习作教学例谈
《学园》2011年第22期68-69,共2页曹晓燕 
小学生言语智慧是指在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧，是人们在言语活动中体现出来的、有智慧地实现母语的表达。小学生习作就是一种创造性地运用语言的心理过程，是学生语文素养的综合表现，它既是展示言语智慧的平台，又...
关键词：言语智慧 学生习作 习作教学 第十册 苏教版 写人 成长 言语活动 
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