杨莉丽

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供职机构：常州市新北区实验中学更多>>
发文主题：教师专业发展校本教研青年教师参与度博物馆资源更多>>
发文领域：文化科学社会学更多>>
发文期刊：《好家长》《新课程（中学）》《好家长（创新教育）》更多>>
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基于校本教研的初中青年教师专业发展的价值及策略研究——以常州市新北区实验中学为例
《好家长》2019年第65期43-43,共1页杨莉丽 
随着新课程改革的不断推进,一切为了学生的核心理念的贯彻落实,教师的角色不再是单纯向学生传授知识教学者,而是在研究学生实际的基础上,成为学生学习的促进者、心理健康的为维护者、教育教学的研究者、终身学习者。教师角色的转化也在...
关键词：校本教研 青年教师 教师专业发展 
基于校本教研的初中青年教师专业发展的价值及策略研究——以常州市新北区实验中学为例
《好家长（创新教育）》2019年第5期0043-0043,共1页杨莉丽 
随着新课程改革的不断推进，一切为了学生的核心 理念的贯彻落实，教师的角色不再是单纯向学生传授知识 教学者，而是在研究学生实际的基础上，成为学生学习的促 进者、心理健康的为维护者、教育教学的研究者、终身学习 者。教师角色的...
关键词：校本教研 青年教师 教师专业发展 
运用博物馆资源进行历史教学实践——以《沟通中外文明的丝绸之路》为例
《新课程（中学）》2018年第7期79-79,共1页杨莉丽 
对历史课程资源的积极开发和充分利用,是历史教学顺利进行的基础条件。除了历史教科书这个核心历史教育资源以外,参观博物馆、纪念馆也能够增强学生的直观感受,对学生的历史学习和历史感悟大有裨益。以部编版七年级（下）《沟通中外文...
关键词：博物馆资源 历史教学 历史核心素养 
关注学生,提高课堂效率
《新课程（中学）》2016年第6期92-92,共1页杨莉丽 
教师在新课程理念的引导下,通过精心备课、提高学生课堂参与度、加强对学生课堂笔记的指导等方式,通过分析关注学生的实际需要来改进自己的教学策略,激发学生的学习兴趣,提高历史课堂的教学效率。
关键词：课堂效率 备课 参与度 笔记 
浅谈多媒体在不同历史课型中的应用
《新课程（中学）》2014年第10期34-35,共2页杨莉丽 
多媒体的发展为教育改革带来了新的发展契机。主要阐述了依托多媒体,打破教材和教育局限,在不同历史课型中运用多媒体实现教学过程的整体优化。
关键词：多媒体 历史课型 新授课 复习课 活动课 
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